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第二讲 体育科研的选题 第二讲 体育科研的选题 第第二二讲讲 体体育育科科研研的的选选题题 1 一、选题的意义 1．什么是研究课题？ 1 11 • 研究课题就是尚未解决的问题。 • 就体育领域而言，就是体育领域中尚 未认识的问题或体育实践中出现而急需解 决的问题。 • 并非所有的问题都是值得研究的问题。 • 如体育课程每周开设的时数。 • 学校是否设立体育俱乐部 2 2、什么是选题？ 顾名思义，选题指经过选择来确定所要 研究的问题，包括提出问题和确定问题。 具体内容：订方向范围，定具体问题 （子课题） 3 科学和知识增长永远始于问题，终于问 • “科学和知识增长永远始于问题，终于问 “科科学学和和知知识识增增长长永永远远始始于于问问题题，，终终于于问问 ““ 题 愈来愈深化的问题，愈来愈能启发问题 题——愈来愈深化的问题，愈来愈能启发问题 题题——愈愈来来愈愈深深化化的的问问题题，，愈愈来来愈愈能能启启发发问问题题 ———— 的问题。 卡 波普尔 的问题。 卡 波普尔 ” —— • 的的问问题题。。 卡卡 波波普普尔尔 ” —— • ”” ———— •• 提出一个问题往往比解决一个问题更重要， • “提出一个问题往往比解决一个问题更重要， “提提出出一一个个问问题题往往往往比比解解决决一一个个问问题题更更重重要要，， ““ 因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实 因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实 因因为为解解决决一一个个问问题题也也许许仅仅是是一一个个数数学学上上的的或或实实 验上的技能而已。而提出新的问题，新的可能 验上的技能而已。而提出新的问题，新的可能 验验上上的的技技能能而而已已。。而而提提出出新新的的问问题题，，新新的的可可能能 性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性 性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性 性性，，从从新新的的角角度度去去看看旧旧的的问问题题，，却却需需要要创创造造性性 的想象力，而且标志着科学的真正进步。 的想象力，而且标志着科学的真正进步。” 的的想想象象力力，，而而且且标标志志着着科科学学的的真真正正进进步步。。” ”” 爱因斯坦 ——爱因斯坦