2015版青岛版数学五下《公因数、最大公因数》课件.pptVIP

青岛版五年级数学上册 本课小结 理解两个数的公因数和最大公因数的意义。 * 我们家的贮藏室长16分米，宽12分米。 我想用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满，使用的地砖都是整块的。 我想用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满，使用的地砖都是整块的。可以选择边长是几分米的地砖？ 1 2 4 × 16 =16 1 × 12 =12 × 8 =16 2 × 6 =12 × 4 =16 4 × 3 =12 16的因数 1 2 4 8 16 12的因数 1 2 4 3 6 12 16的因数 1 2 4 8 16 12的因数 1 2 4 3 6 12 16的因数 1 2 4 8 16 12的因数 1 2 4 3 6 12 16的因数 1 2 4 8 16 12的因数 1 2 4 3 6 12 16的因数 1 2 4 8 16 12的因数 1 2 4 3 6 12 16的因数 1 2 4 8 16 12的因数 1 2 4 3 6 12 16的因数 1 2 4 8 16 12的因数 1 2 4 3 6 12 16的因数 1 2 4 8 16 12的因数 1 2 4 3 6 12 16的因数 1 2 4 8 16