高中部新课程改革学习总结.docVIP

高中部新课程改革学习总结 锦州市高中课程改革已经进行了一年多了的时间,各项课程改革的措施正在逐步深入,各高中的师生对课程改革由最初的迷惘和不解，已经逐渐的开始有所认识和接受了，当然也正是随着高中课程改革的进一步的深入，一些新的问题和矛盾也伴随而来，如何解决这些问题和矛盾，也将成为课程改革改进一步深入的关键，在此背景下学院组织海口市高中研训部的各科教研员前往海南省考察学习，此行我们主要听取了海南省教育研究培训院陈夫义副院长做的题为《我省新课程推进的主要举措及其成效》和海口市教育研究培训院龚雄飞副院长做的题为《回眸与瞭望》的报告。下面将两位专家的报告中总结如下： 一、海南省高中课程改革的总体情况介绍 2003年，省普通高中开始进入新课程实验准备阶段。2004年秋季，作为全国首批四个国家级实验省区（还有广东、山东和宁夏）之一，省所有普通高中学校起始年级进入新课程实验。 　　2005年1月，在省2005年度基础教育课程改革工作会议上，省教育厅领导针对课改过程中一系列突出的问题，在系统总结几年课改经验的基础上，正式提出了依法科学实施新课程的主张，并采取了一系列的重要举措。至今，高中新课程实验后的首次高考已顺利结束。 重视制度重建，以制度推进新课程实施，坚持依法科学实施新课程 高中新课程以来，已研制和下发制度、政策性文件20多个，有力地推进了新课程的实施。针对启动阶段发现的学校在课程设