2016年鲁教版化学九年《空气的成分》word同步学案二.docVIP

课题 空气的成 课型 新授 时间 执笔 审核 学 习 目 标 能准确流利的说出空气的主要成分。 知道空气是一种宝贵的资源，养成关注环境、热爱自然地情感。 3. 了解氮气及稀有气体的。 .了解空气污染的主要因素，治理方法，培养社会责任感 学习重点 氧气、氮气、稀有气体的用途。 学习难点 如何治理污染 学法指导 感受空气是一种混合物，学习对混合物和纯净物的辨析。从物质分类的角度整理知识是一种重要的学习方法；通过学习采集其他样品的方法，学会检验二氧化碳，初步学习通过对比实验获得结论的方法。 学习手段 塑料饮料瓶、澄清的石灰水、投影。 学习过程 学习内容 学习指导 一、预习内容。 1．工业上怎样获得大量的氧气？原理是什么？ 2．你知道空气是一种重要的自然资源吗？你知道氧气、氮气、稀有气体等气体都 有哪些用途？ 3．你知道空气被污染后会危害身体健康吗？你了解空气质量报告的内容吗？ 4．如何—63页，完成下列内容。 工业上制造氧气的方法： 。 原理是： 。 空气是 物 氧气是 物，为什么？ 2．总结各种气体的主要用途： 氮气?????????????? 、??????????????? 、???????????????????? 稀有气体??????????????? 2．空气中（ ）和 （ ）的含量不断增加，造成了空气的污染。产生这些有害物质的活动有哪些？ 3.试验探究： 各组准备一个装满水的塑料瓶，想一下，用什么样的方法来获取教室里的空气样品。 4.空气质量报告的主要内容包括__________、__________、______???? 、??? ______。目前计入空气污染指数的项目暂定为_________、__________、______???? 、??? ______。 三、课堂小结： 请同学们总结一下本节课的内容与收获。 四．达标检测。 1．空气成分中，化学性质最稳定的成分是（ ） A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、稀有气体 2、有五种物质：①汽车尾气形成的烟雾；②石油化工厂排出的废气；③天然水蒸发成水蒸气；④植物进行光合作用所放出的气体；⑤煤燃烧产生的烟尘。其中能使空气严重污染，对人类造成很大危害的物质是（） A、③④ B、①②⑤ C、③⑤ D、①③④ 3．下列物质不会造成污染的是（ ） A沙尘暴 B二氧化碳 C煤气 D二氧化硫 4．豆科植物在生长过程中需要的肥料比其它作物少的多，原因是豆科作物根上有根瘤菌，能直接固定空气中的某种1气体作为肥料，这种气体是（ ） A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体 5．下列食品包装中，不能有效防止食品腐败的是 （ ） A填充空气 B填充氮气 C填充稀有气体 D抽成真空 6．月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列各组中的各种气体属于空气污染物的是（） A、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、B、二氧化硫、氮气、二氧化氮、 C、二氧化碳、氢气、甲烷 D、氮气、氧气、二氧化碳 7． 近年来，东北、华北、华东地区发生多起扬沙和沙尘暴天气，造成这一现象的原因之一是（） A、大气污染的结果 B、土壤污染的结果 C、植被遭受破坏的结果 D、火山爆发的结果 8.下列各项中，成因果关系的是（?） 空气中二氧化碳增加二氧化硫和二氧化氮排入大气中一氧化碳排入大气中冰箱制冷剂氟利昂等氟氯代烃排入大气中?a.形成酸雨 b.产生温室效应? c.破坏臭氧层 d.使人中毒A.①—d? B.②—a????? C.③—c???? D.④—b 五．布置作业。 【教学后记】： 稀有气体包括： 气 、