日月潭说课稿2.docVIP

《日月潭》说课稿 安居三小 汤婷婷 尊敬的评委老师、大家好！ “山中有水水中山，山自凌空水自闲。”这优美灵动的诗句赞美的就是祖国宝岛台湾风光秀丽的日月潭。 今天我说课的题目就是《日月潭》。下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、板书设计六个方面来进行解说。 首先来说教材分析： 《日月潭》是人教版小学语文二年级下册第三单元的一篇讲读课文。本文是一篇优美的写景散文，描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。文章结构清晰、语言优美，是一篇供学生品词析句的好文章，也是进行爱国主义教育的好教材。 语文教学应关注学生多元世界的发展，课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计，三方面相互渗透融为一体，注重语文素养的整体提高。根据教材内容、二年级学生的实际情况和课程目标的要求我设计了以下三个方面的教学目标： 知识与能力目标：认识本课10个生字，会写12个生字，能理解“朦胧、群山环绕、隐隐约约、风光秀丽”等词语。 过程与方法目标：正确、流利、有感情的朗读课文，引导学生在读中感悟、读中积累、读中运用。 情感态度与价值观目标：感受语言美、感受日月潭之美，激发学生对宝岛台湾、对祖国大好河山的热爱及赞美之情。 教学重点难点 教学重点：正确、流利、有感情的朗读课文。品味语言、学习语言、积累语言，感受日月潭之美。 教学难点：激发学生对祖国宝岛台