春雨的色彩优秀教案.docVIP

春雨的色彩 《春雨的色彩》《 是人教版义务教育课程标准》 实验教材一年级下册第一组的一篇课文。课文用拟人的手法写出了春雨色彩的特点，春雨能让大地变得生机勃勃在春雨的滋润下，动物、植物、都充满了生机和活力。本课根据教材特色和儿童的心理特点，本着学生是语文学习的主人和语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，应该重视语文的熏陶感染作用，使学生形成正确的价值观和积极的人生态度这一精神，我在教学中紧扣自主——合作——感悟——积累八个字，可以激发和引导学生根据自己的观察，展开想象的翅膀，发挥自己的独特见解。在小组合作学习中有所感悟和思考，受到情感熏陶，知道春雨是无色的，他却给我们带来五彩缤纷的世界。 　　学习目标 　　1、认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。 　　2、正确、流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。 　　3、喜爱春天，有主动积累词语的意识。 　　教学重点、难点 　　1、识字、写字。 2、正确、流利地朗读课文，感受春天的美。 教学准备 　　1、多媒体课件。 2、　搜集描写春天的成语。 3、生字卡。 　教学过程 ： 一、联系生活实际，激趣导入。 1．同学们都见过春雨。大家有没有发现，春雨和夏天的雨有什么不同？（样子、速度、声音）。今天我们将学习一篇关于春雨的童话故事，你们读一读，看看课文是怎样描写春雨的？ （课件出示课