2015-2016高中数学人教版必修1课件—3.2.3 《函数模型的应用实例》.pptVIP

学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 3．2.3　函数模型的应用实例 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 1．能够找出简单实际问题中的函数关系式，初步体会应用一次函数、二次函数模型解决实际问题．体会　运用函数思想处理现实生活和社会中的简单问题． 2．收集一些社会生活中普遍使用的函数模型(指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等)的实例，了解函　数模型的广泛应用． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 题型1　利用散点图拟合函数、建立函数模型 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 　例1 某皮鞋厂，从今年1月份开始投产，并且前4个月的产量分别为1万双，1.2万双，1.3万双，1.37万双．由于产品质量好，款式新颖，前几个月的销售情况良好．为了推销员在推销产品时，接受订单不至于过多或过少，需要估计以后几个月的产量．厂里分析，产量的增加是由于工人生产熟练和理顺了生产流程．厂里暂时不准备增加设备和工人．假如你是厂长，将会采取什么办法估算以后几个月的产量？ 分析：作出图象如下，图上可以得到四个点： A(1，1)，B(2，1.2)，C(3，1.3)，D(4，1.37)． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 ?跟踪训练 1．某人对东北一种松树的生长进行了研究，收集了其高度h(米)与生长时间t(年)的相关数据，选择y＝at＋b与y＝loga(t＋1)来刻画h与t的关系，你认为哪个符合？并预测第8年的松树高度. 1.7 1.6 1.5 1.3 1 0.6 h/米 6 5 4 3 2 1 t/年 解析：据表中数据作出散点图如下： 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 由图可以看出用一次函数模型不吻合，选用对数型函数比较合理．不妨把点(2，1)代入到y＝loga(t＋1)中，可得 1＝loga3，所以a＝3. 故可用函数y＝log3(t＋1)来拟合这个实际问题，当t＝8时代入求得h＝ log3(8＋1)＝2. 所以预测第8年松树的高度为2米． 题型2　函数图像相关的应用题 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 例2　向高为H的水瓶中注水，注满为止，如果注水量V与水深h的函数关系的图象如右图所示，那么水瓶的形状是(　　) 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 解析：取水深h＝时，注水量V＝V′＞，即水深至一半时，实际注水量大于水瓶总水量之半，A中V′＜，C，D中V′＝，故排除A，C，D. 答案：B 点评：结合函数图象与实际问题研究，特别注意中间量与两端值的检验，有利于问题的解决． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 ?跟踪训练 2．某地一年的气温G(t)(单位：℃)与时间t(月份)之间的关系如右图所示，已知该年的平均气温为10 ℃，令Q(t)表示时间段[0，t]的平均气温，Q(t)与t之间的函数关系用下列图象表示，则正确的应该是(　　) A 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 题型3 几何问题中的函数关系 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 ?跟踪训练 3．距离船只A的正北方向100海里处有一船只B，以每小时20海里的速度，沿北偏西60°角的方向行驶，A船只以每小时15海里的速度向正北方向行驶，两船同时出发，问几小时后两船相距最近？ 解析：设t小时后A行驶到点C，B行驶到点D，则BD＝20t，BC＝100－15t，过D作DE⊥BC于E，如图所示． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接