湖北省麻城市集美学校初中语文《描写-使文章“活”起来》作文课件 新人教版.pdfVIP

例文1 《我们班的男生》： 我们班的男生从不和女生争执，总是和气地让着女 生，每次干重活都是我们男生抢着干；跑操的时候让她 们跑内圈；擦玻璃有危险，也是我们男生干。 我们班的男生，从来都不计较什么。篮球赛王德亮 为争一球，不幸腿部受伤，可他没埋怨，还是撑着打完 了比赛。越野赛很快到来了，他的腿还没完全康复，但 仍然硬跑了下来，为班级争得了荣誉。 我们班男生班委也是特认真负责，使我们的三操与 卫生不断进步。劳动委员曹同宁一心为班，每次大扫除 都积极组织，认真清除；体育委员张兴华也费了不少心 思，才把三操成绩提高。 看，我们班的男生真棒！  例文2 《我们班的男生》： 我们班可是个人才济济的“风水宝地”，女生且不说，光是男生 就各有各的风采，各有各的故事。 首先向大家推出的是——“我宁愿冷酷到底，让我死心塌地地忘 记……”瞧，他又开始“操练” 了。他个头不高，眼睛不大，一头略 卷的头发，但他的嗓门特好，每次晚会都有他的精彩表演。上下 课也不住嘴地唱，真是个大歌星，运动场上也时常看见他的身 影……他——文娱委员闫林林是也。 “唔啊，好香！”一阵香水味扑鼻而来，定神一看，远处走来我们 班的臭美大师——程小飞。他留着三七开分头，头上锃亮，就像 狗刚舔过一样，平时他总爱“摇头晃脑”地展现出“安在旭” 的风姿， 如果周日到校，你会发现他的头发贼亮贼亮的，那是因为他喷的 “亮发素”太多了。怎样，你说他臭美不臭美？ 我们班的第三位形象大使出场了：他，朱学虎也。今天数学老 师查作业，他只好装模作样地在桌里桌外掏来掏去，谁都心知肚 明，他根本没做作业。朱学虎最大的特征是，一张嘴，永远不觉 得累，整天张着，不管别人说什么，他都要插嘴，在学习上还爱 钻牛角尖，每次钻进去就不出来了。他还很能吹，常常将小蜗牛 吹得比飞机还大。 怎么样，我们班的男生不错吧？想认识他们吗？那么请来我们 班一游，我们可随时恭候哟！ 教学目标： 1.形象地认识描写在记叙文中的作用。 2.采用多种方式训练学生的描写能力。 教学重点： 采用多种描写方式对人物进行描写。 常见的描写方法: 外貌描写、语言描写、 动作描写、神态描写、 心理描写等等。 精彩描写片段赏析 1 思考：文中用了什么描写方法？为什么描写得 好？ 此人圆滚滚的身躯上安着一个圆滚滚的脑 袋，中分的头发向两边梳着，透过厚厚的镜片 可以看到一双小小的眼睛。像两根红肠似的嘴 巴上边长着一只小“巧” 的鼻子。一笑起来，只 见原来就很小的眼睛更是眯成了一条缝，嘴巴 发出“哈……哈……哈……”的笑声，浑身的肉 也像注了水似地颤个不停。活脱脱一个安西老 爹的翻版。 片段赏析2. 张老汉衔着烟斗，乐呵呵地接过存款 单，眼睛不由地眯成了一条缝。他用颤抖的 手捧着存款单，端详着，微微点了几下头， 然后小心翼翼地揣进怀里，迈步走出了信用 社。刚走不远又把存款单掏出来瞧瞧，生怕 它长了翅膀飞了似的。这样反复了几次，他 才把存款单塞进怀里，扣紧扣子，倒背着手 大步地走了。  片段赏析 3. 天刚蒙蒙亮，一股刺鼻的脂粉味便把我“刺”醒。我知道，小 姨又开始她每日的“常规作业”——化妆。 打粉底，涂眼影，画唇线，抹口红……这些事情别说做，想想 都烦死了。索性不去想这些，再睡一会儿！ “小姣，看我化得怎么样？”迷迷糊糊中，听见小姨叫我。 “不——看。” “你就看看吧！”小姨央求着，坐在了我的身边，那浓浓的味 几乎让我昏厥。 不敢描写小姨的模样：墨黑的眉毛，青色的眼皮，还有涂得 血红的嘴唇…… “小姨，你是去上学还是去参加舞会？”我不无嘲讽。 小姨听了这话，反倒一脸喜悦，头一扬，“啪”地打了一个响 指，说：“当然是去上学啦——”“啦”字拖得很长，听起来港味十 足。 小姨转身走了，望着她一扭一扭的腰肢，我不知道该说些什 么…… 金点子