广西经济研究的新视野-评《广西城市经济地理-结构演进与空间布局》.pdfVIP

方面。我国现代大学的发展道路说明优良教风可 制度；四是建立教学质量提高的长效机制；五是确 以激励教师恪尽职守，对于形成良好学风，提高教 立制度执行监控措施和手段，以制度建设促进与 育教学质量也起着至关重要的作用。作为高校教 推动教风建设。 师要有为中国教育事业作出贡献的精神，严谨的 （三）抓好学风建设 治学治教风范，高尚的师德、高深广博的学识、厚 学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律的 实的修养、高远的志向、宽阔的胸怀、勤奋好学的 综合反映。学风问题直接影响学校教育质量和人 精神、恒定的事业心和责任感，拥有以此为基础凝 才培养水平，直接影响学生的学习绩效，甚至影响 练和升华而成的厚实的人格背景，超强的人格魅 今后的成长和进步。一个高校具备了勤奋、严谨、 力和精神气质，才能成为学生的治学楷模。树立良 求实、进取的优良学风，才能对生活在这个环境中 好的教风，就要大力提倡“厚德、博学、严谨、善 的学生产生潜移默化的影响，使学生自觉不自觉 教”，注重师德、师仪、师艺的完善。师德是教风之 地受到熏陶。这种熏陶和影响，对于提高教育质 魂，缺乏师德，将毫无责任感，缺乏对学生的爱心， 量、促进人才培养具有直接推动作用。而这种推动 即使水平再高，也达不到教书育人的基本；师仪