《黑龙江桦南县培黎学校2015高二历史必修三课件：第4课（岳麓版）》.pptVIP

* 第四课 宋明理学 请饱览书院的风彩神韵 惊叹书院今朝风彩依然 。感慨古韵文化博大精深，源远流长 一、宋明理学兴起的背景： 1、儒学独尊地位的动摇 2、“三教合一”潮流的出现 3、儒学体系的更新 以“理”或“天理”为核心，既贯通 宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗并 能治国的学说——理学。 三教合一 （社会动荡不安； 受到道、佛教的冲击） 理学在宋代形成的历史背景： 1）宋代加强专制主义中央集权，重文轻武，对学术文化较少干涉，学术活跃。 2）儒家知识分子积极参与国家政事，参政议政；言论不当，朝廷仅是贬官离京而已，而且职务并不低。 3）科举产生的士大夫们，注重道德文化修养，注重气节，对儒家经典大义的不断探究成为时尚。 二、宋明理学的主要派别 1、程朱理学 1）代表人物： 程颢、程颐、朱熹 2）主要思想观点 A、认为“理”是世界的本原，体现在社会上是儒家 道德伦理，体现在人身上就是人性。 B、主张通过“格物致知”的方法去把握“理”。 3）主要理论著作： 朱熹《四书章句集注》 4）统治地位的确立： 明初 2、陆王心学 1）代表人物： 南宋：陆九渊 明朝：王守仁 2）主要思想主张 A、陆九渊： “心即理也”，并提出“发明本心”以求理。 B、王守仁： “致良知”，认为良知就是本心，就是