《2015高二地理鲁教版选修六学案 第三单元 单元活动 环保综合探究活动》.docVIP

第三单元 单元活动 环保综合探究活动 学习目标　了解开展环保综合探究活动的意义；了解开展环保综合探究活动的步骤。通过活动树立保护生态、爱护环境的观念。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、了解环保综合探究活动 1．环保综合探究活动是以①________为主的学习形式。 2．环保综合探究活动的目的：在活动中发现和解决问题，发展②____________和创新能力。 3．环保综合探究活动的③________选取：应选取大家熟悉的、感兴趣的、与生活息息相关的主题。 4. 二、开展环保综合探究活动的方法 1．基本步骤 2. 三、活动案例：“少一双一次性木筷，多一片绿叶”探究目的 通过探究活动，了解一次性木筷使用的现状及____________，并提出合理化建议。在探究活动中，体验环境保护的重要性，掌握____________的一般方法探究内容 一次性木筷____________； 一次性木筷的生产原料； 大量使用一次性木筷的主要危害性； 一次性木筷的____________的研究与开发建议 探究过程 走访饭店和饮食摊点等，调查一次性木筷的使用现状以及使用过的一次性木筷的 ____________； 查阅资料，了解我国一次性木筷生产的主要________________； 讨论分析目前一次性木筷的使用与处理方法造成的后果； 研究一次性木筷的替代性产品 探究结果 一次性木筷的___