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　读写算 年 第 期 外语教育研究 　　　　　　　　　　　　　　　　　2013 　 23 　　　　　　　　　　　　　　　　 　 培养初中生英语阅读理解能力之浅见 胡佩红 (佛山市顺德区陈村镇碧桂花城学校 广东 佛山 ) 　 　 　528000 【 】 、 , 。 摘要 阅读是进行语言 获取语言信息的主要手段 也是整个中学阶段的一项重要教学任务 在近几年的中考试题中 　 阅读理解能力题占 ,( , ) , , 50% 满分 分 阅读理解能力题占 分 如何提高阅读理解题的成绩 是同学们十分关注的问题 我 120 60 , , 。 认为要培养学生英语阅读理解能力 提高英语阅读理解题的得分 必须注意下面几个问题 【关键词】 词汇量 猜测词义 “三步法” 置疑 限时阅读 课外泛读 　 　 　 　 　 　 、 , 。 。 一 扩大学生的词汇量 减少拦路虎 方法 　　 , “ ” , 短文中的生词是学生理解文章的拦路虎 我们在平时的 鼓励学生迅速阅读以改变其 精益求精 的读法 来提 2. , 。 教学中遇到生词时应该有意识的给学生补充 这样经过较长 高阅读速度 , , , , 时间的积累学生的词汇就能逐渐扩大 这对更好地理解文章 一篇短文 首先视读 用眼睛扫锚句中的各个短语 按意 。 、 , , 十分有利 那么我们可以采取什么方法来帮助学生扩充词 群 词组理解句中的意思 眼光扫视有一定的宽度 单位时间 ? , , 汇呢 内捕捉语言信息多 阅读速度要靠平时大量阅读实践 以量 合成:( )合成构词法是一种比较灵活的 。 , 1. Com oundin 求质 坚持在课内而不在课外布置预习 要求学生阅读课文 p g , 、 、 、 、 。 : , , 方法 可以合成名词 形容词 副词 代词 动词等 如 并做理解题 让绝大多数学生能于规定时间内完成 使基尝 ,