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新 媒 体 NEWS RESEARCH 大数据视角下的新媒体解读 □ 佟延秋 【摘 要】 本研究通过对新媒体历史发展脉络的追溯，阐述了新媒体概念的边界问题及研究领域，重点对有关 新媒体概念模糊现象进行学理上的阐释。研究发现，目前新媒体研究在很大程度上受到互联网这一新兴媒体的技术 发展影响，将博客、微博、社交网站等互联网技术、互联网产品作为新媒体研究对象，而缺乏对传播内容本身进行 深度思考。在厘清相关概念之后，本研究以大数据作为研究范式，提出一种新媒体研究的假设，并对《纽约时报》 的新媒体新闻进行了案例分析。 【关键词】 大数据；新媒体；可视化 1967年，美国哥伦比亚广播电视 念。从历史维度看，新媒体本身就是一 “新媒体”定义为这样的一些传播技 网技术研究所负责人P ·Goldmark在一 个时间性的概念，惟有与历史上不同时 术——“包含计算能力（微处理器或 份关于开发EVR（电子录像）产品的项 间点出现的媒体相参照才有所谓的新媒 主机），能够允许或促进用户之间或 目计划书中，将EVR称为New Media， 体，传统意义上的旧媒体在当时曾经一 用户和信息之间的互动”。⑥利用这些 ① 度也是新媒体。④ 由于新媒体在20世纪 传播设备，进行的传播活动和实践能 “新媒体”一词由此诞生。 一、新媒体之“新” 60-70年代出现以来就已逐渐形成其确 够延伸我们的传播能力。 美国《连线》杂志将新媒体定义 定的所指，因此，在这里我们通过图1 第三，与新媒体研究领域最为密切 为：“所有人对所有人的传播”。美 所示的新媒体发展图谱对新媒体技术的 的当属信息产业。然而，在这些研究中 国学者Vin Crosbie认为：“新媒体是 发展脉络进行展示。⑤ 以计算机为中介的传播（CMC）由于不 能够同时对大众提供个性化内容的媒 从中可以看出，在20世纪60-70年 符合人际传播、大众传播的区分，起初 体。通过新媒体，传播者与受众成为 代，有线电视、录像机、卫星通信等 并没有在传播学领域得到重视，而是被 对等的交流者，无数的交流者之间可 都被称作新媒体。这些媒体现象在当 其他学科领域所关注。而教育学、心理 同时进行个性化交流”。熊澄宇教授 时是无法被纳入到大众传播研究框架 学、社会学等研究领域的研究成果，有 认为：“新媒体是在计算机信息处理 内的，它们不同于传统的大众传播媒 助于传播学领域对以计算机为中介的传 技术和互联网基础之上，发挥传播功 介。波尔（Ithiel de Sola Pool）将新传 播（CMC）的理解。⑦20世纪80 年代， 能的媒介总和”。②尽管当下传播学领 播技术定义为当时的“大约25 种传播 以南加州安纳堡学院为代表的新媒体研 域对新媒体的定义莫衷一是，但通过 设备的简称”；让（Ron Rice）强调计 究中心陆续成立，进行电信技术的社 文献分析表明，国内外学界对新媒体 算机和电信技术的双向传播能力，将 会心理学、组织传播和法律以及政策研 的观点还是存在几点共通之处。 第一，新媒体是一种新的技术产 品。人类的发展史也是一部媒体技术的 发展史。宫承波等人从技术上对新媒体 作了更详细的说明，将新媒体界定为： 依托数字技术、互联网络技术、移动通 信技术等新技术的新型媒体形式、软硬 件或信息服务方式，如网络电视、手机 电视、移动电视、虚拟社区、博客、播 客、搜索引擎、简易聚合(RSS) 等。③ 第二，新媒体是一个时间性的概