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基于网络的现代远程教育 数字化、信息化时代的来临，人们的教育需求日益增加。现代远程教育作为一种崭新的教育模式，可以最大限度利用现有教育资源，是实现高等教育大众化、现代化、终身化和国际化的新型教育形式和必然途径，同时现代计算机技术、网络技术、通信技术、多媒体技术、数据库技术和人工智能技术的发展，促进了现代远程教育在我国逐步开展起来。 现代远程教育的重要基础是构建适用的网络教学支持服务平台，这个服务平台由教学直播/录制系统，教学点播系统和辅导答疑系统组成。 教学直播录制系统直播录制系统多媒体网络教育系统。它提供实时与非实时相结合的应用方式，轻松实现了不同时间和不同地点教学情景的记录与再现；能将教学内容实时传达到学员端，达到同步教学的效果，非常适用于网络远程教学、校园网内多媒体教学、跨校区教学等。 直播系统（Cast ）将主播教室内计算机的动态屏幕操作、视频信息及音频实时的向网络进行播，从而实现了在远程教室内实现主播教室内的教学情景的再现Recorder）使用技术Recorder与SmartCast进行配合，能够在录制的同时，将录制的内容通过网络进行直播。每个SmartRecorder就是SmartCast的一个直播源。 SmartRecorder采用标准格式进行存储。录制的文件可以使用标准多媒体播放软件进行本地播放，也可以将转化为适合于网络点播的素材，转入课件库，供分布式非实时课件点播系统的点播课件资源并且各路信息是独立的Recorder自带的软件进行后期制作，也可使用第三方软件进行独立的编辑Cast提供直播频道服务，能够直播课程信息，以供选择Editor提供强大的事后编辑功能，可以对录制完成的媒体文件进行剪辑和合并，使录制的课件更具有完整的教学应用效果。直播录制系统技术特点 Cast是一套基于宽带网络的多媒体教学应用系统，提供实时与非实时相结合的应用方式，轻松实现了不同时间和不同地点教学情景的记录与再现Recorder采用全数字方式进行音视频采集录制，信号保真度高，并且支持多种码流的视频压缩，其优质的视音频捕捉技术使系统占用较少的计算机资源，可随意运行其它程序。 采用最先进的视音频传输技术，实现优秀的多媒体讲稿、实时操作及各种视音频演示的实时转播的时间同步性以优化的数据流控技术提供较低的网络传输数据率，并允许用户根据自身的环境和要求做出流量控制同步录制的允许实时转播与实时接收允许多源同时进行教学过程实现真正的支持远程，不管是实时转播还是在线点播，均能在网络能够连接的地方进行教学的应用Web的无缝集成：系统在登陆引导和系统管理等方面采用了Web技术，且以Web方式链接实时播放Recorder为数字录制系统，可以实现视频、音频和计算机桌面的同步实时录制。鉴于教学节目的特点，教师形象被录制成小视频，而计算机桌面利用抓屏技术实现画面细节的无损记录，不仅彻底解决了模拟视频压缩后造成的图像大幅度下降的弊端，还通过优化算法大大缩小了存储容量，为教学点播系统（SmartVOD）存储创造了极佳的条件。同时SmartRecorder系统也是SmartCast系统的前端系统。 第二个步骤：简单快捷的异步编辑 经SmartRecorder录制教学节目后，往往需要进行简单的编辑，SmartEditor为此提供了图像帧定位准确、操作简便的后期编辑功能。编辑完毕后系统可以对其进行两次压缩转换，以形成适合不同网络带宽的点播文件。 第三个步骤；数字资源点播 经录制和编辑后的节目，可上传至教学点播服务器中，在点播系统中进行相应的课件设置后，可以提供学生在网上进行自主点播学习。 SmartVOD提供了这样一种平台，其基于Web技术实现登陆引导、系统管理（包括系统服务器设置、专业设置、课程设置等）、实时收看等功能，可以与现有网站快速的实现无缝对接，方便用户的使用。 其可以很好的完成：用户的管理：包括学生用户和管理员用户两种身份。能够实现不同身份用户的登陆和身份判断课程的管理：需要提供管理员用户对点播的课程进行相应的管理，包括课程本身的添加修改和删除，以及对课程使用课件的选择课件资源的管理：提供管理员用户对课件资源进行组织和管理学生用户选课的管理：提供管理员用户管理学生能够点播的课程。提供了资源管理的系统，能够对课件资源进行系统的组织和管理。采用课程和课件分别管理，由管理员进行组织的模式，使得课程的结构组织多样化。简化流程和操作，使平台作到了结构简单，使用方便。并能够实现应有的功能。 辅导答疑系统 辅导答疑系统（SmartPoint）是基于网络的具有多人音频、多人视频、共享电子白板、共享文档、共享应用程序等交流手段的实时数据协同、实时讨论系统。它使用户可以利用普通的PC机、标准的视频采集设备、耳机和麦克风，实现基于网络的实时数据协同、实时讨论。利用SmartPoin