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陆羽与茶经(语文S版)PPT课件(汉长茗茶)
陆羽与《茶经》 语文S版六年级下册 读课文,思考: 文章是从什么话题开始谈到了陆羽的?文中写了他的哪几件事?哪些段落写到了茶经? (辨别江水——撰写茶经——推广茶艺) 读第一自然段,思考: 这段话中,哪些语句概括地介绍了陆羽? 第4句话在文中起什么作用? 读2——8自然段,思考: 这里讲了一个怎样的故事?文中哪些语句具体表现了陆羽精通茶艺? (舀水、掂水、倒水等一系列动作,刻画出他栩栩如生的神奇形象。) 读9—11自然段,思考: 陆羽拒绝做官,潜心撰写《茶经》,有怎样的经历?认真阅读课文,你从中体会到什么? 读12自然段,思考: 陆羽推广茶艺产生了哪些影响?从哪些句子可以看出,说明了什么? 练习扩展。 1.陆羽为什么被后人称为“茶圣”? 2.先比较,再选字填空。 煎 滔 ( )水 波浪( )天 坑 吭 ( )道 不( )声 不()人 3.文中有三处用了“不仅…而且”这样的句式,把它们找出来,指出它们在文中的作用. 4.课文为什么用《陆羽与〈茶经〉》做题目? * * * * * *
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