信息技术环境下的教师专业发展(杨惠忠).docVIP

浅谈信息技术环境下促进教师专业发展 永康镇教育办公室 杨惠忠 【摘要】百年大计，教育办本，教育大计，教师为本。随着科学技术的发展，课程改革的提升，信息技术已深入到了课堂中；信息技术的运用是教师专业发展走向教师职业发展的重要趋势。但是，把信息技术融入到课堂教学，改变课堂教学的质的变化，离不开教师专业化的发展。这就要求教师必须实现角色转换，提升自己各方面的素养；不断提高和完善自我的专业精神、专业知识、专业能力、专业理论及自我专业意识等各方面的专业发展。要求教师要认真的学习和反思，熟练的掌握信息技术的运用，能在信息技术环境下提升教师的素质和能力，适应新形势下专业发展的要求，促进教师专业化发展。 关键词：信息技术 教师 专业发展 课堂教学 二十一世纪是一个信息飞速发展的时代，的将越来越大力发展教育事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。在科学技术飞速发展的今天，如何培养出更多的适应于各行业的素质人才呢? 这已是世界各国共同关注和面临的问题，如何解决好这一问题更不容忽视胡锦涛指出当今世界的综合国力竞争，说到底是民族素质竞争。教育对提高人民思想道德素质和科学文化素质、发展科学技术、培养人才具有基础性作用。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。，作为一个爱岗敬业的教师，对知识的容纳，要有永不满足，永不自满的精神，及时的主动的接纳和吸收新的各种知识，丰富自己的学识和情感。认真研究教学方法，及时总结教学，不断更新知识，改进方法，使自己渊博的知识和全新的教育理念伴随着时代的步伐在自己的教学过程中得到发挥国家教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合。逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。”我们可以深切地感受到，信息技术是提升教师专业能力和素养的一个重要方面。?从推进新课改和信息时代的要求出发，研究教师专业素养的结构，积极开展信息技术环境下教师学科专业素养提升的研究，是提高教师专业能力，提升学校办学品位的有效途径。充分应用信息技术，通过校本学习培训和实践探索，进一步开发和优化信息技术功能，实现学校教育、教学手段、模式的革命性变革，拓宽学校教育、教学的空间，促使广大教师转变教育理念，提高他们应用信息技术的能力与水平，更新他们的学习观念与教学模式，提高教育效率与质量，从而提升教师专业素养和能力。因此，在课堂教学时运用进行辅助教学能使教学变得直观、生动、提高学习效率。多媒体技术集文字、图形、图像、声音、动画等功能于一体，不受时空限制，直观、形象、生动，有较强的感染力我们教师勤于耕耘，不断探索，力所能及地利用教学手段，力图营造一种积极愉快而又富有智慧的教学情境，更好地将学生的情感与认知，感受与理解、动手与动脑、学习的主体与教师的主导有机地结合起来对提高学生的学习兴趣，培养学生能力具有的优越性促进学生智能整体而和谐的发展。教育事业发展的关键在教师，不断提高教师政治和业务素质，。实现教育科学发展，根本出路在改革创新通过改革创新使教育发展更加符合时代发展的潮流，更加符合建设中国特色社会主义对人才的需要，更加符合广大人民群众对教育的殷切期望。全国教育工作会议胡锦涛温家宝发表重要讲话7.13 1