【大纲版创新设计】2011届高考语文一轮复习 第10单元 图文转换 考题精练.docVIP

考题精练 1.(2009·全国Ⅰ)右面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。 答：___________________________________________________ 命题考向：此题考查考生图文转换的能力。 解析：解答此题，一要认真观察标识，充分展开联想和想象，正确辨别标识中的各个部分，思考各部分所表达的意思；二要紧密结合题干中的介绍(“沈阳全民读书月”活动的标识)，将图形和“沈阳”“读书”等联系起来进行思考；三要用准确、简明、连贯的语言将思考分析的内容表述出来，字数要符合要求。 答案：①展开的书点明读书月活动；②书页弧度和中间的圆点正好组成一只眼睛，暗示读书；③两本展开的书正好组成S，代表“沈”；④中间的圆点也可象征“阳”字。 2．(2009·四川)下边是一张汶川特大地震中抢运伤员的照片。这张照片震撼人心，请对此写几句简明得体、鲜明生动的话，表达你的颂扬之情。(100字以内) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 命题考向：本题考查图文转换的能力，以及语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力。本题所给画面生动，所涉及的事情感人。经历过“5·12”特大地震灾害的洗礼，看过众多感人至深的新闻报道后，考生不难作答。 解析：仔细观察照片，几名救援人员肩扛伤者走在山上的乱石间，由此找到切入点。语言要饱含对救援人员的颂扬之情。 答案：说什么非亲非故？道什么生人熟人？他们肩上扛着垂危生命，垂危生命连着一颗颗滚烫的心。山高算个啥，翻过去！无路也要行，踩着乱石攀登！这就是舍己救人，这就是大爱无疆。 3．(2009·安徽)右图有三个板块，请先用一句话对三个板块的内容作整体概括，再各用一句话作分别概括。 整体概括(18字以内)：________________________分别概括(每句12字以内)： ①_________________________________________ ②_________________________________________ ③_________________________________________ 命题考向：本题考查图文转换和概括的能力。本题其实就是一个压缩题，只不过把文字放到一张图片上而已，只要对画面的三个板块上文字作概括即可。 解析：本题要求进行整体概括、分别概括。虽然整体概括的要求在前，按照逻辑思维顺序，还是先局部后整体。①谈的是农民工工资(清理旧账、支付专项检查)问题，②谈的是农民工保险(人数增加)问题，③谈的是农民工子女上学(学校增多、开展“共享蓝天行动”)问题。每个板块都进行了对比(2008年和2009年)。并且都涉及农民工的权益，这样概括起来就比较容易了。 答案：整体概括：我省多方面加强维护农民工权益工作。 分别概括：①清查农民工工资支付问题。②扩大农民工保险范围。③关心农民工子女教育。4.(2009·山东)请说明右面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。 画面内容：________________________________________寓意：____________________________________________________ 命题考向：本题考查图文转换和概括画面主题的能力。要透过画面，联系社会现象，考虑深层次内容。 解析：图文转换，要求考生将画面内容有条理地再现，不能遗漏或再现不准确。回答寓意的关键在于对图中水滴“SOS”的理解。 答案：画面内容：一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈“SOS”状。 寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。 2