七年级思想品德下册 《人生多彩》同步测试 粤教版.docVIP

思想品德 5.2《人生多彩》同步测试（粤教版七年级下册） 【知识框架】 追求积极向上的人生目标 探索人生的意义 保持积极乐观的人生态度 人生多彩 充分利用有限的今天 在劳动创造中实现人生的价值 【核心问题】 5. 2 1．通过回顾自己童年生活，初步体验人生的多姿多彩，引发自己对人生的思考。 2．进入青春期，以先进人物为榜样，创造积极人生的意义。 3．如何通过劳动去创造积极、有意义的人生。 【单元测试】 一、选择题（下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。） 1.我们人类是生命世界的一员。人与其他动物的根本不同在于( )。 A.寿命的长短 B.生存的条件 C.人明白自己活着的意义 D.人是哺乳动物 2．要使自己拥有更有意义、更有价值的人生，就应该追求( )。 A.地位 B.权力 C.金钱 D.积极向上的人生目标 3.我们从许多成功者的经历中可以看到，他们的成功都离不开( )。 A.积极乐观的人生态度与健康的心理状态 B.良好的家庭背景 C.好的机遇 D.健壮的体魄 4.人生最为宝贵的阶段是( )。 A.婴幼儿时期 B.童年时期 C.青少年时期 D.中年时期 5. 人生价值的内容各有不同，但有价值的人生都有一个共同之处，那就是( )。 A.自我完善 B.劳动创造 C.努力学习 D.充满激情 6.某校七年级(3)班正在举行主题班会，，( )。 A.为社会作出更大的贡献 B.能够考上重点大学 C.过上舒适优裕的生活 D.在事业上有巨大的成就 7. 小说《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金，为了革命事业浴血奋战，身负重伤，但他不畏死亡，顽强拼搏，表现出钢铁般的意志和信念。这一动人的事迹，表明( )。 A.他不珍惜自己的生命 B.他给别人带来幸福 C.他给自己带来欢乐 D.他的生命价值得到充分的体现 8.“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。”这首诗说明的道理是( )。 ①生命属于我们不只一次，不必珍惜 ②生命是参加一切社会活动的基础 ③生命是创造有意义人生的基础 ④每个人的生命对国家、社会、他人都有价值 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 9. 在中学阶段，对于我们这些青少年学生来说，不懈的人生追求中的一个重要环节就是（ ）。 A.在学习创造中实现自己的人生价值 B.和同学们搞好团结 C.让自己的人生充满欢声笑语 D. 珍惜生命的分分秒秒 10.每个人的生命都是有价值的，，，，， ,我们应该( )。 ①从现在做起， A.①③④ B. ①②④ C.①②③ D.②③④ 二、非选择题 1．一名记者在建筑工地访问甲、乙、丙三名建筑工人时问：“三位师傅，?”甲没好气地说：“没看见在砌墙吗？明知故问!”乙平淡地说：“我在盖一栋高楼。”丙却微笑着说：“我在建设一座美丽的城市。”10年后，，， 阅读上述材料，请回答： （1）三名工人的回答和体态语给你怎样的感受？ （2）他们不同的人生发展状况，给你哪些启发？ 2．材料一：人与其他动物不同在于，人知道自己为什么活着，明白人生的意义。 材料二：胡锦涛总书记在给孟二冬的女儿信中说，孟二冬教授一生挚爱博大精深的中华文化。他不仅在浩如烟海的典籍中学习和研究中华文化、在三尺讲台上讲授和传承中华文化，而且以自己的模范行为诠释和躬行中华文化的精髓。他把自己有限的生命全部用来报效祖国和人民。在他身上，不仅体现了学识的魅力，而且体现了人格的魅力。他的崇高精神和品德值得各行各业的人们认真学习。 阅读上述材料，请回答： （1）我们应怎样去探索人生的意义？ （2）结合材料谈谈一个人的人生价值是如何体现出来的？ 3．罗福欢，大学毕业后，他的许多同学为找一份赚钱而又体面的工作东奔西跑。他却花三百元钱买了一个擦鞋箱，鞋箱里装有价值二千多元的国内外生产的各种高档鞋油。六年的擦鞋生涯中，他将传统的擦鞋业与自己独创的擦鞋技能结合起来，他独创的“喷火”擦鞋技术让顾客们看得瞠目结舌，大开眼界。如今，罗福欢成为国内擦鞋店铺商标第一人，并打算建立擦鞋连锁店，争当“擦鞋大王”。一位大学生，凭擦