小学数学课程标准复习题.docVIP

小学数学课程标准复习题 1、学生的数学学习内容应当是（现实的）、（有意义的）、（富有挑战性的），这些内容要有利于学生主动地从事（观察）、（实验）、（猜测）、（验证）、（推理与交流）等数学活动。 2、（先进的教育理念）是九年义务教育数学课程标准的核心。 3、解决问题的起点是（现实生活情境 ），（问题 ）由自己提出，（方法）由自己选择；在解决问题的过程中，积累的是（生活的经验）、（与人相处的策略）和解决问题的（一般能力）。 4、（ 数学活动 ）是支撑数学课程目标体系的最佳支点。 5、内容标准是数学课程目标的进一步（具体化）。 6、内容标准应指关于（关于内容学习）的指标。 7、《数学课程标准》安排了（数与代数）、（空间与图形）、（统计与概率）和（实践与综合运用）四个学习领域。课程内容的学习，强调学生（的数学活动），发展学生的（数感）、（符号感）、（空间观念）、（统计观念），以及（应用意识）与（推理能力）。 8、有效的数学学习活动不能单纯地依赖（模仿与记忆），（动手实践）和（自主探索）与（合作交流）是学生学习数学的重要方式。 9、改变课程内容难、（窄）、（旧）的现状，建设浅、（宽）、（新）的内容体系，是数学课程改革的主要任务之一。 10、从“标准”的角度分析“内容标准”，可发现以下特点：（基础性）、（层次性）、（发展性）、（开放性）。 11、统计与概率主要研究现实生活中的（数据）和客