学前班数学计划鲍玉秀.docVIP

湟源县城关第一小学 二0一四至二0一五年度第（一）学期 教 学 计 划 科目 数学 年级 学前班 教师 鲍玉秀 教 导 处 查 阅 意 见 指导思想： 学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。 二学前班学生情况分析： 本班共有人，经过一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班适应性较强，自理能力较高，大部分能适应的生活，并能参与到教学活动中在本学期的教学中，根据的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长的带头作用，让逐渐建立在集体生活中的自信心，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到的一日生活当中，从而培养热爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点教育为重点，让每个在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。在此同时，培养的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。　 1、本期将继续学习11至20各数的认识，20以内的加减运算。 2、认识人民币，并能懂得使用人民币。 3、认识正方体、长方体、圆柱体、球体。 4、认识日历、测量认识尺、认识称。 5、找另一半、统计形体、数的统计、发现规律。 6、看图编加减法应用题。 学习100以内的数数。 教学的重难点： 1、能理解数字的意义并能准确计算。 2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。 3、 能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。 4、加强学前班小朋友的常规教育。 二、教学措施: 1、在数学教学活动中，把数学知识与他们的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。 2、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动，保证学前班小朋友充足的户外活动时间。培养他们对体育活动的兴趣。 3、结合他们普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。 4、在文明礼貌教育方面：培养他们会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。 5、结合他们普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。 6、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。时常强调学生认真做作业，书写整洁的良好习惯。加强培养孩子的正确的握笔姿势和坐姿，强调写字时不玩弄笔，专心，写潦草，整洁美观。 2、 使小宝贝们初步了解自己的成长和家长、老师的辛勤培养，争做爱老师、爱父母的乖孩子。要设身处地的为长辈们着想，为他们做力所能及的事儿。学会分析是非，懂得应当学习别人的优点，做到爱憎分明。懂得遇事不慌张，要积极冷定地想办法解决，遵守各种行为规则，遵守社会行为规范，爱护我们的生活环境。能找出好朋友的优点，懂得要学习好朋友的优点，自己才能进步，知道自己是一名学前班的学生，渴望做一名优秀的小学生。知道快乐的事情要大家分享，在家做个好孩子，在学校做个好学生。 3、知道“三八”、“五一”、“六一”、植树节、端午节等节日。学写数字11—20，学习各数，会做20以内的加法；学习看图列算式并会正确书写算式。能专注听别人讲话，能主动用普通话与同伴交流，并能用流利的语言大方的表达自己的意见。有表情地朗诵儿歌，准确地复述故事内容进入角色进行表演。认识书写汉字的田字格，知道田字格各部分的名称，掌握汉字的基本笔划规则，在老师的指导下正确地书写简单的数字。 四 教学进度： 周期 月日 课 题 课时 教具 第一周 3、9/ 3.13 学生报到 进行常规教育 认识序数、学习方位 2 第二周 3、16/ 3、20 学习数字11,12 5 第三周 3、23/ 3、27 练习数数、认识13,14 2 2 1 卡片 第四周 3、30 4、3 学习数字15,16,17 2 2 1 小棒 卡片 第五周 4.6 4、10 认识数字18,19,20 2 2 1 小棒 第六周 4.13 4.17 学习11,12,的加减法 4、8/ 4、12 黑板贴 卡 片 第七周 4、20 /4、24 学习13.14,的加减法 2 3 小棒 卡片 第八周 4、