液压与气动(模块三1).docVIP

苏州技师学院授课教案 2011-2012 学年 第 二 学期 液压与气动 课程 授课时间 2011. 5.23 授课教师 赵淳 班 级 09大6 课 时 2课时 学习领域 液压与气动技术 学习单元 模块三 方向控制阀 学习课题 任务1 平面磨床工作台换向控制回路设计 学习目标 解读任务单，通过《任务1 平面磨床工作台换向控制回路设计》，学会换向阀的结构、工作原理及职能符号，及换向阀在此任务的应用 目标群体 高中三年制二年级学生 学习环境 黑板、液压与气动实验室、粉笔 行为能力 专业能力： 通过《任务1 平面磨床工作台换向控制回路设计》的学习，提高换向阀的运用能力和液压系统的设计能力 社会能力： 与人沟通合作能力，语言表达能力 方法能力： 解决问题能力，独立工作能力 教学方法 引导文教学法 教 案 教学环节 教学内容 师生活动 时间分配 提问 发任务单 提问 新课讲授 模块三 方向控制阀 复习上次课内容 执行元件有哪些？引入新课。 一、提出任务 图1所示的平面磨床的工作台，在工作中是由液压传动系统带动进行往复运动的，工作台在工作行程中要求往复运动的速度一致，同时要求在任意位置都能锁定。 本任务要求画出该平面磨床工作台往复运动的控制回路，并进行分析 图1 平面磨床 二、引导问题（解读任务单） 1．磨床往复运动的特点？ 2．液压缸往复速度一致，选用何种执行元件？ 3．什么元件才能使磨床往复运动？ 4．能够改变执行元件运动方向的阀的结构、原理以及换向回路怎样？ 这种通过改变压力油流通方向从而控制执行元件运动方向的液压元件称为换向阀，引入新学内容 三、新知识学习 换向阀利用阀芯和阀体之间的相对运动变换油液流动的方向，接通或者关闭油路，从而改变液压系统的工作状态。 1.换向阀的结构 如图2所示为换向阀的实物图和内部结构图，从图中可以看出，换向阀主要由阀芯、阀体、阀芯复位弹簧和操纵装 学生回答问题 教师下达工作任务 教师提问 学生回答 老师演示、讲解 2分钟 3分钟 5分钟 30分钟 教 案 教学环节 教学内容 师生活动 时间分配 新课讲授 置组成，阀体上开有四个油口。 图2 换向阀 实物图 b)结构图 T、A、P、B-油口 L-排气口 阀芯在操纵装置的作用下沿阀体内腔移动，从而改变各个阀口间的通断情况。图2b所示为P口与B口相通，但P口、B口与T口、A口互不相通，而A口与T口相通的情况；当阀芯在操纵装置的作用下向右移动，则P口、A口相通且与T口、B口不相通，而A口与T口相通；当操纵装置失去作用时，阀芯在弹簧的作用下复位至图2b所示位置。 2.换向阀的种类 换向阀的用途十分广泛，种类也很多。换向阀按阀的结构形式、操纵方式、工作位置数和控制通道数的不同，可分为各种不同的类型 按阀的结构形式分有：滑阀式、转阀式、球阀式和锥阀式。 按阀的操纵方式分有：手动式、机动式、电磁式、液动式、电液动式和气动式。 按阀的工作位置数和控制的通道数分有：二位二通阀、二位三通阀、二位四通阀、三位四通阀和三位五通阀等。 3. 换向阀的换向机能 上面提到换向阀有二位二通阀、二位三通阀等，换向阀中的“通”和“位”是换向阀的重要概念。不同的“通”和“位”构成了不同类型的换向阀。为了改变液流方向，阀芯相对于阀体应有不同的工作位置，这个工作位置数叫做“位”。换向阀与液压系统油路相连的油口数（主油口）叫做“通”。 老师实物演示、讲解二维动画 教 案 教学环节 教学内容 师生活动 时间分配 新课讲授 当阀芯相对于阀体运动时，可改变各油口之间的连通情况，从而改变了液流的流动方向。 在液压传动回路中通常用图形符号来代表换向阀的“通”和“位”，也就是通常说的换向阀的职能符号。不同“通”和“位”的滑阀式换向阀主体部分的结构形式和图形符号见表1 表1 不同“通”和“位”的滑阀式换向阀主体部分的结构形式和图形符号 名称 结构原理图 图形符号 二位二通阀 二位三通阀 二位四通阀 三位四通 表1中图形符号的含义如下： 用方框表示阀的工作位置，有几个方框就表示有几“位” 方框内的箭头表示油路处于接通状态，但箭头方向不一定表示液流的实际方向 方框内符号“┻”或“┳”表示该通路不通。 方框外部连接的接口数有几个，就表示几“通”。 阀与系统供油路连接的进油口用字母P表示；阀与系统回油路连通的回油口用T表示（有时用O表示）；阀与执行元件连接的油口用A、B等表示。有时在图形符号上用 老师实物演示、讲解 用二维动画说明阀的通与断 教 案 教学环节 教学内容 师生活动 时间分配 新课讲授 L表示泄油口。 6.换向阀都有