广技师思政课实践教学文件资料11111改1.docVIP

广东技术师范学院思想政治理论课实践教学 教师实践情况简表 姓 名 课程名称 指导班级 班级人数 教师参与学生实践教学时数 班 级 实践教学 的内容 及形式 实 践 教 学 总 结 改 进 实践教学举 措 教研室 主 任 审 核 意 见 签字： 年 月 日 部主任意 见 签字： 年 月 日 注：可添加附页 附件1：教师参与实践教学的照片等佐证材料 附件2：学生实践教学情况简表 附件3：学生实践教学调研报告 广东技术师范学院社科部思想政治理论课实践教学 学生实践情况简表 课程名称 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(下)2012-5-28 实践地点 广州天河上社 实践方法 调查地摊 指导教师 余翔 实践教学成绩 实践小组成员（不超过6-8人） 姓 名 院系班级 学 号 分工情况 邓都祥 美术学院 201007454322 制作PPT 颜晓华 美术学院 2010074543008 制作PPT 余美红 美术学院 2010074543004 制作调查问卷 宋伟盛 美术学院 2010074543020 拍摄 余秋娟 美术学院 2010074543002 记录员 林志宏 美术学院 2010074543019 记录员 陈珠杏 美术学院 2010074543011 解说 陈宝连 美术学院 2010074543007 论文和后期整理 岑永坚 美术学院 2010074343012 查找资料，论文和后期整理 实践 内容 摘要 地摊‘可以加以照顾一家人，可以小型自我创业，那就是一种文化推动，很快，类似的商品就会充斥这条街，甚至从地摊布满店铺，这种只有文化才具有的推动力，也可以靠地摊来实现，这就是地摊文化，因为她照顾到了需要她的客户群，并且创造了也培养了客户群。地摊文化之个性的，艺术的，超脱小摊概念的，分明是以营利为目的，却带给人流连忘返的感触的，肯定能算是 地摊文化。关键在于摊主自己的艺术修养。为提高我校实践教学水平，加强对实践教学的管理，报告（模版）报告正文(*.doc)格式存储，论文打印用A4纸双面打印。 2．调研报告字体字号选用 （1）一级标题（报告题目）——三号黑体，居中。 如：高校网络舆情的利弊分析及其引导 （2）二级标题（一、二、……）——四号宋体加粗，居中。 如：一、高校网络舆情的意义 （3） 三级标题[（一）、（二）……]——小四号宋体加粗。 如：（一）促进校园和谐 （4）四级标题（1.、2.……）——五号宋体加粗。 如：1．有助于掌握学校的舆论动向 （5）正文——五号宋体。 如：如果能及时掌握学生的网络舆情，我们可以判断出学生对某件事情的看法。 3．图号按章节顺序编号，规格按国家标准，如是引用图应在右上角标出文献来源。格式如：图—1、图—2、表—1等。 三、参考文献格式 引用的参考文献一律采用脚注形式。如：没有调查就没有发言权 1．各种类型参考文献的代码 专著［M］，论文集［C］，报纸文章［N］，期刊文章［J］，学位论文［D］，报告［R］，标准［S］，专利［P］，论文集中的析出文献［A］ 专著、论文集、学位论文、报告 ［序号］主要责任者.文献题名［文献类型标识］.出版地：出版者，出版年.起止页码（可选） 例：［1］刘国钧，陈绍业.图书馆目录［M］.北京：高等教育出版社，1957.15-18 期刊文章 ［序号］主要责任者.文献题名［J］.刊名，年，卷（期）：起止页码 例：［1］何龄修.读顾城《南明史》［J］.中国史研究，1998,(3):167-173 报纸文章 ［序号］主要责任者.文献题名［N］.报纸名，出版日期（版次） 例：［8］谢希德.创造学习的新思路［N］.人民日报，1998-12-25（10） 电子文献 [EB/OL]网上电子公告 ［序号］主要责任者.电子文献题名［电子文献及载体类型标识］.电子文献的出版或获得地址，发表更新日期/引用日期 例：［12］王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展［EB/OL］. /pub/wml.html ，1998-08-16/1998-10-01 所 在 院 系 ： 美术学院 任 课 教 师 ： 余翔 日 期 ： 2012年5月28日 广东技术师范学院社会科学部 广东技术师范学院思想政治理论课实践教学