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英语颜色词趣谈 张香君 (中共濮阳市委党校) 摘要：颜色词是富有表现力的词汇，在日常生活中。我 们常常会看到各种各样的颜色．本文拟就英语中表示颜色的 形容词的构成和用法作以浅显分析。 关键词：英语；颜色词；构成；用法 色(的)。 这些基本颜色词大都含有多重性．既有名词和形容词的 颜色词是富有表现力的词汇．在日常生活中。无论我们 词性，也有动词的词性。虽然数量少。但变化多、活力大、使用 看到的任何东西，它们都有具体的颜色。所以在学习英语时． 率高、表现力强。以red和green为例： 如果我们要描述一件物品，往往会说明它是什么颜色。比如 Shelikedredsand ofthe yellowseveningsky．(n．)她喜欢 我们在形容初升的太阳。常会这样说：“一轮红日从东方冉冉 傍晚天空的红色和黄色。 Heblushed8．6red鼬a 升起。”这时我们就可以想象出来那美丽的、红彤彤的太阳是 peony．(a．1．他的脸红的像一朵牡丹 多么地惹人醉。而在形容秋天时。则常会说到处是一片金黄 花。 色。学会了颜色词的应用。我们说的、写的就会是地道的、生 Hereddenedwith anger．(vi)他气得脸通红。 动的英语。颜色词按其来源可分为基本颜色词和实物颜色 Hewasdressedingreen．(n．)他穿了绿衣服。 词。 Let’8 thedoor paint green．(a．)我们把门漆成绿色吧。 一、基本颜色词 Ourlawn does untilthemlnddleof grass notgreen up 人类对颜色的感知与光谱的排列顺序基本一致。它是客 May．(vi)我们草坪上的草要到五月中旬才变绿。(才长好) 观存在人们生理上的反映。 通过上述颜色词动词例句可以看出．red要加后缀_en：而 基本颜色词主要有下列11种： greerl则不加后缀。所以我们在记忆形容词变动词时，不要一 长。因为短的篇幅更有利于学生集中精力掌握常用句型。而 参考的译文。这种做法。能增强学生的参与意识，调动他们的 不必把更多的时间和精力消耗在理解每个实例的具体内容 积极性，使学生始终能够保持浓厚的学习兴趣。 上；而公司介绍、合资企业章程、各种合同范本等一般篇幅较 商务汉语的实践活动应该鼓励学生走出课堂．积极参与 长。在编写时应将其适当划成若干个部分，并分别配上练习。 到实际的商务活动中去．在实践中检验自己的商务汉语综合 商务汉语课在对外汉语教学课程体系中是一门崭新的 能力。同时，加强学生的商务汉语实践活动，能够使学生积累 课程。在教学中这一课程一般分为两个部分．即课堂讲授部 丰富的处理问题的能力，使他们学到课堂上学不到的东西。 分和商务实践部分。 激发他