对教学模式创新需相关因素思考.pdfVIP

! 教学研究 周刊 对教学模式创新霖相关因素的思考 吴爱琴 扬兰芳 大丰市第 二 中学 江苏 大 丰 南京航空航 天 大学 教务处 江苏 南京 摘 要 !教学模式 的概念 ! 中国 现代教学模 式创新需相 论基础的 重要来 源是 哲 学和心理学 如行 为 主义心理学是以 关因素的支持 教学模式形成的理论基础薄弱 # 教育工作 机械唯物主 义 实证 主义和实用 主义 哲 学为基础的 程 序 教学 者的个人选择空间狭小导致教学模式的大同小异 # 教师的素 模式是以 行 为 主义心理学理论为基础的 认 知 心理学是以康 质是制约教学模式理论形成的瓶颈 # 教育教学科研和实践的 德 的先 验论和 铁钦 纳的构造主 义 哲 学为基础的 概 念获得模 长 期 脱 节 是 具 有 中 国 特 色 的 教 学 模 式 没 有 最 终 形 成 的 关 键 式是以认 知 心理学为基础的 人 本主 义心理学是以 存 在 主义 因素!