教育文物内涵、价值与历史借鉴.pdfVIP

关注·本刊策划 教育文物：内涵、价值及历史借鉴 王雷 摘要：教育文物是教育领域内具有历史价值、科学价值、艺术价值、教育价值的物质遗产。教育文物是教育发展 的历史见证，是教育历史文化的传承载体，是教育发展存史、证史、续史的重要依据。教育文物包含着丰富的科学知 识，透露着民族教育智慧和科学教育发展水平。教育文物具有审美、愉悦、观赏等功能，提供休闲、享受和借鉴、创新。 教育改革与发展要有教育文物意识，要对历史与未来负责，经得住历史的考验。 关键词：教育文物内涵与价值文化传承历史借鉴 教育文物是教育领域内具有历 史价值、科学价值、艺术价值和教育 价值的物质文化遗产。教育文物是 教育发展的历史信息载体，是教育发 展与变迁的历史见证，是教育发展过 程中证史、存史、续史的主要依据。 同时，教育文物也是教育变革的物质 基础之一，是教育改革与发展过程中 必须依赖而不能回避的保障之一。 教育文物的存在是教育史的一面镜 子，它可以检验教育发展的得失，避 免教育改革的弯路，预见教育发展的 未来。重视教育文物在教育改革发 展中的作用，是学校教育承前启后、 继往开来的重要课题。 一、教育文物的内涵与价值 教育文物