七年级思想品德上册 第二课测试（a卷） 鲁教版.docVIP

第二课测试(A卷) （90分钟　100分） 一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每题2分，共22分) 1.著名的教育家皮亚杰说：“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。”这句话主 要说明的道理是 A.情趣源于兴趣 B.所有的工作都是有趣的 C.有趣地才是工作 D.没有有趣的工作 答案：A　(这是一道以格言警句命题的单项选择题。这句话经常被人们说成是“兴趣是最好的老师”，用以强调兴趣对人们从事某项事情的激励作用。) 2.当我们看到一望无边的大海、耸立云端的高峰、郁郁葱葱的森林、五彩缤纷的云彩等壮丽的景色时，会感到愉快和振奋。这种情趣来源于 A.学习生活 B.对个人物质生活的追求和向往 C.文化生活 D.对自然风光的欣赏和热爱 答案：D　(本题考查的知识是如何陶冶自己的情操，培养自己的高雅的生活情趣。题干的内容不再是固定的知识点，而是鲜活的具体实例和现象，活化了知识。根据观点与材料相统一的特点，正确答案为D。) 3.钱钟书先生在清华大学寓所养过一只猫，这只猫聪明又顽皮，很讨他的喜欢。小猫初次上树，不敢下来，钱老设法将它救了下来，小猫很有灵性，下来后特意把那前爪搭在钱老的手 上，表示感谢。它这一举动令钱老高兴了好几天，从此对它更加宠爱。这个故事说明 A.文化修养水平高的人都喜欢猫 B.生活中处处有情趣 C.钱钟书先生自尊自爱 D.小猫很懂礼貌 答案：B　(因为，生活是丰富多彩、千姿百态的，而千姿百态的生活处处体现着不同的生活情趣，只有发现了生活中的情趣，我们才会更加热爱生活，我们的生活才会更加美好。) 4.英国现代杰出的戏剧家肖伯纳，活了94岁，直到晚年还经历旺盛地从事创作，充满高雅的生活情趣。这一事例说明 A.肖伯纳的身体非常好 B.肖伯纳非常敬业 C.肖伯纳有着高雅的生活情趣 D.高雅的生活情趣有益于个人的身心健康 答案：D　(A、B、C虽然观点正确，但与材料本意不符，从材料可以看出，高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康，故选D。) 5.2010年4月22日，一则来自南昌的新华社讯令人震惊，一名17岁的高三学生几个月来逃学，因沉迷网络游戏而猝死网吧。这说明 A.高雅的生活情趣有益于个人的身心健康 B.这名学生有着高雅的生活情趣 C.这名学生有好奇心，是正常的 D.庸俗的生活情趣严重危害人的身心健康 答案：D　(必须明确青少年学会使用电脑，利用网络获取知识和信息，有利于拓宽视野，提高自身素质。但如果长期沉迷网络游戏则是庸俗的生活情趣，对身心健康是非常有害的。) 6.小乐同学喜欢收集邮票。有一次，他在同学的信封上看到一张自己寻觅了很久的邮票,如 获至宝，私自把它剪下来珍藏。小乐的生活情趣是 A.高雅的，有助于增长见识 B.高雅的，有助于开发智力 C.庸俗的，不利于自己的健康成长 D.高雅的，但方式不恰当，是道德水平不高的表现 答案：C　(在解答此类题目时，容易受到我们日常生活中个人主观想法的影响，认为集邮就是高雅的情趣，而没有意识到私自撕邮票的行为不利于个人健康成长，属于庸俗的生活情趣。) 7.长期沉醉于玩电子游戏中，占去了大量的学习时间，耗费了许多精力，导致学习成绩下降，属于 A.有益于个人身心健康的情趣 B.有利于开拓眼界和开发智力的情趣 C.对生活充满乐观、积极态度的情趣 D.损害人的身心健康的庸俗的生活情趣 答案：D　(解答本题的关键是首先判定这是一种庸俗的生活情趣，而A、B、C都是高雅情趣对个人的影响，故选D。) 8.有些同学分不清情趣的高雅与庸俗，盲目地“随大流”、“模仿别人”，这种心理状态称为 A.求异心理 B.虚荣心理 C.延迟心理 D.从众心理 答案：D　(本题分析了不同的人选择不同的情趣的心理原因。其中很重要的就是迫于周围外在的环境压力，被迫从属于不良的社会心理。这种从众心理缺乏自己独立、理智和正确的分析实际情况，具有盲目性的典型特征。) 9.诗人何其芳说：“凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”所以，我们要陶冶高雅情趣，首先要 A.热爱艺术，学会幽默 B.热爱运动，学会健体 C.热爱生活，热爱人生 D.热爱学习，学会思考 答案：C　(因为只有对生活充满热爱和激情，才能对生活中的事物感兴趣，才能更深刻、更具体地感受生活，从学习、工作和生活中找到乐趣，从日常的平凡小事中培养自己的高雅情趣。) 10.发明大王爱迪生从小就具有极强的好奇心，在他三岁的时候，对母鸡孵小鸡十分好奇，于是他就自己找了些鸡蛋，趴在上面学起孵小鸡来了。就是这种强烈的好奇心，引导着爱迪生去研究、探索、创造发明。这说明 A.好奇心会让人闹笑话、出洋相 B.小孩都有强烈的好奇心 C.只要有了强烈的好奇心就能成为发明家 D.好奇心是兴趣的起点