八年级政治下册 第三课_珍爱生命同步练习 北师大版.docVIP

第三课 珍爱生命 5分钟训练 (预习类训练，可用于课前) 一、我选择（下列各题至少有一项符合题意，请选出正确答案） 1.荒凉的火星，让我们感到孤独得令人窒息，荒凉得令人恐惧。而我们的地球却是如此得充满生机与活力，如此得精彩，这一切正是因为地球上存在（ ） A.资源 B.黄金 C.生命 D.水 思路解析：火星上是没有任何生命的，而我们生活的地球到处充满着生命，在草原上、在森林里、在大海中、在山野间，甚至在沙漠深处，地球的每一角落都有多姿多彩的生命。正是由于这多彩的生命才使我们的地球充满了生机与活力。因此C项是正确的。 答案：C 2.有一位哲学家曾经说过：“世界上没有两片完全相同的树叶。”其实，在世界上每个人也都是独一无二的，有自己的独特性。人的生命的独特性表现在（ ） A.人的个性品质是独特的 B.人的人生道路、人生经历具有独特性 C.个人实现自身价值的途径和方式是独特的 D.每个人都可以特立独行、为所欲为 思路解析：人的生命独特性首先是指人类的生命相对于其他生物的独特之处，突出地表现在人类是具有智慧的生命。人的生命的独特性还包括一个人相对于其他人来说具有独特之处。在世界上，每个人都是独一无二的，有自己独特的个性品质，有自己的人生道路、人生经历，有自己为国家、社会、他人作贡献的途径和方法。当然，人应该遵循社会准则，不可以为所欲为。因此A、B、C三项是正确的。 答案：ABC 3.生命不会因为你是英雄豪杰而对你特别的宽容，生命也不会因为你是平民百姓而对你特别的苛刻。生命对于每一个人都一视同仁，那就是每个人都只有一次生命的权利。因此（ ） A.生命是有限的，我们应珍惜生命 B.生命价值不在于长短，而在于内涵 C.无论遇到多大的挫折，都不要放弃生的希望 D.珍爱自己生命的同时，应尊重他人生命 思路解析：生命对于每个人来说只有一次，我们都应该珍爱生命。无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不能放弃生的希望，因为生命的价值不在于时间的长短，而在于其内涵。每个生命都有其存在的价值，实现人生的价值要脚踏实地，从身边的小事做起。当然在肯定自己价值、珍爱自己生命的同时，也要肯定他人的价值、尊重他人的生命。可见，A、B、C、D四项都是正确的。 答案：ABCD 二、我判断（对的划“√”；错的划“×”） 1.人类是自然界中最独特的一部分，其他生命是为人类服务的。（ ） 思路解析：自然界中，人类与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类具有智慧，这里的智慧不仅指科学技术，也包括人类所有的智慧类型，如伦理智慧与文化方面的智慧。所以说，人类是世界上最独特的一部分。人类凭借其智慧，制造和使用工具，改造自然。如果人类把自然界的其他成员作为自己的奴隶，随意践踏地球上的其他生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 答案：（×） 2.珍惜自己的生命也就只需要爱护自己的身体，健康长寿地活着。（ ） 思路解析：生命是脆弱的，我们应该珍爱生命，爱护自己的身体，因为健康的身体是实现人生价值的重要条件。生命的价值不在于长短，而在于内涵。生命是有限的，我们要在这有限的生命里，为国家、社会和他人多作贡献，更好地实现和延伸自己的人生价值。正如“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了”。 答案：（×） 10分钟训练 (强化类训练，可用于课中) 一、我选择（下列各题至少有一项符合题意，请选出正确答案） 1.丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。生活在这个美丽世界上的每一个人（ ） A.都是相同无差别的 B.少部分有自己独特的风格和特点 C.大部分都是一样的，少数不同 D.都是独一无二的 思路解析：生命是世界上最宝贵的财富。因为有了生命，世界才显得欣欣向荣，世界才充满了生命力和无穷的希望。地球上的生命丰富多彩，但是人类却是自然界中非常独特的一部分。而人类中的每一位成员都是独一无二的。不同的人生有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。每个人的个性品质、人生道路和实现人生价值的途径都是不同的。可见，D项是正确的。 答案：D 2.某市一居民区，附近的静林中栖息着数量不少的鸟群，从天而降的鸟粪密如春雨，不时落在行人身上，弄得行人狼狈不堪。居民迫不得已，只好出钱雇人砍树，赶走鸟儿。对此下列说法正确的是（ ） A.居民为了自己的清洁，可以赶走鸟儿 B.树林是小鸟的家，人们不应砍树 C.我们应处理好人和自然的关系 D.人们可以多种树，疏散鸟群 思路解析：生命需要相互关爱。地球上的生命是丰富多彩的，人类是自然界的一部分，鸟是与我们同住地球家园的朋友。地球