第四讲 公共信息设施设计.pptVIP

文字是最精确的信息传达方式之一，详细而非直观的信息必须由文字来传达。 文字的识别性 图形设计的标准化 图形设计的多样化 同类色或近似色能体现出统一的色调，有一种素雅的美感；也可以在近似的色彩中寻求变化，呈现出对于视觉的柔和舒适的追求，但这样处理会淹没标识的视觉强度，产生被弱化的实际效果。 运用对比的色彩，可以让标识的色彩在对比中更加跳跃。在对比中，既可以在色相上选择对比色，也可以在明度上拉开距离。标识的色彩与环境相比总会在纯度上高一点、鲜艳一点，这是由于大环境与小环境的差异所造成的。 标识的色彩 红色：禁止标志黄色：警告标志蓝色：指示标志绿色：高速公路上的指示标志 标识也不是越大越好，标识越大，安装难度就越大，成本也越高，安全程度越低。从视觉的功能来做实验，室外标识的高度与3个因素有关。 （1)建筑物的高度与标识安装的位置； （2)标识的表达方式是图形类标识还是文宇类标识，图形的解读性如何； （3)人们感觉标识的方式是平视还是仰视、俯视。 在平视的状态下，人们与标识的距离可以是标识的高度的50~80倍，在仰视、俯视、逆光、和光线较弱的情况下，这个距离会缩短一些：另外，标识的大小因为与环境中的其他标识有着明显的对比关系，在周围的标识相对较小的情况下 个体标识要突出一些。 标识的体量大小 对于公共信息系统设施你知道哪些？ 当你在外旅游时，是否迷路过？ 当你在外时，是否会找不到洗手间？ 当你在搭乘公共交通时，是否会为搭哪条线或哪站下车而迷茫？ 公共信息系统设施包括： 环境标识 电话亭 广告牌 计时钟（塔） … … 标识是人居环境中的信息。 随着人类的发展，标识始终伴随着人类社会不段的演变，它是人居环境的信息体现。只要有人类生存与发展的痕迹就有标识的存在。 城市开放度越高，对城市标识要求就越高。 ?环境标识 概念界定 什么是标识 狭义 广义 Way finding 一是指用来表明方向、区域的图形符号。从视觉传达角度关注如何用简洁的图形符号来表达准确的含义，并能跨越国界，无需语言，瞬间识别。 狭义：分两部分 二是指符号在环境空间中的表现方式。从环境设计角度研究，着眼于材质、外观、位置、艺术表现等因素，并且考虑如何使图形符号融合于整个环境的氛围中去。 标识设计关系到视觉传达和环境设计两个领域，彼此有交叉，又相互独立。 广义：“大标识”的视野来观察社会 把一切用来传达空间概念的视觉符号和表现形式都看作是标识设计。 可以是文字、图案、雕塑、建筑等，没有特定的形式。是建立在标识设计是规范社会的功能上来说的，凡是用来规范社会区域正常运行的，都可以看做是标识设计的一部分。 解析: 识：认识、记忆、识别 别：辨别性、区别性、差异化、个性化 系统：整体性、体系性、完整性 云南普洱景迈山国家级风景区环境标识系统 识别性：使用文字和图形表示特定地点的信息，如地名牌、地 名代号和门牌号等。 导向性：显示空间构成元素的信息，如地图、导向牌等。 引导性：利用引导图和路线图等传达特定的地域信息，或利用 线条、方向诱导标识等指示场所、建筑物的方向。 规则性：进行管理和使用上的指导，如提醒人们注意安全、限 制车速、禁止人内等标识。 解说性：内容的介绍，为使用者提供及时方便的信息，如布告 栏、留言牌、广告等。 作用: 环境标识系统的形式分类 壹 环境标识系统的结构分类 贰 环境标识系统的分类 根据视觉标识系统的形式分类： ■ １．户外环境标识系统 　校外交通指示牌 　校内交通指示牌 　学校名称指示牌 　办公楼、教学楼、其他建筑物标识牌 　学校建筑分布总平面图标识牌 　立地式分流标识牌 　植物知识介绍牌 　爱护花卉草地标语牌 　禁止标识牌 ■ ２．室内环境标识系统 　立地式或挂墙式楼层总索引牌 　分楼层索引牌 　楼层号牌 　各科室名称牌 　行政办公科室名称牌 　行政办公科室工作职责 　洗手间、开水间、教师休息室标识牌 　通道分流吊牌 　公共安全标识牌 以学校环境标识系统为例 分类: 以商业区环境标识系统为例 细分: 一、户外：1 区域分布总平面图标识 2 交通标识3 落地式分流标识4 立地式宣传栏 二、室内：1、立式斜面展示2、商场楼层分布总索引3、导购简介标识4、营业时间标识5、公共警示标识6、楼层标识7、通道分流、商品分类标识8、悬挂式灯箱标识9、开水间、洗手间等功能标识10、贴墙式通道指示11、温馨提示标语12、公共安全标识13、导光灯座标识 等