电工常识 任务驱动模式 教学课件 蒙俊健 课题一 直流电路.pdf

中等职业教育机电类专业“十一五”规划教材 电工常识 （任务驱动模式） 中国机械工业教育协会 组编 全国职业培训教学工作指导委员会 机电专业委员会 蒙俊健 主编 课题一 直流电路 课题一 直流电路 1.了解电路的基本概念。 2.理解电路的3种状态。 3.掌握电路的基本物理量和基本定律。 4.掌握简单电路的计算公式及计算方 法。 5.掌握电阻串、并联电路的特点。 6.了解电气设备的额定值。 7.能正确使用万用表和直流电流表、直 流电压表测量电阻、电流和电压。 任务一认识电路 知识链接 1.电路 在实际应用中，将电气元器件和用电设备按一定的方式连接 在一起形成的各种电流通路均称为电路。 电路的连接 按图1-1a所示，将干电池、灯泡、 开关和电线等连接成电路。要求当 开关接通是，灯泡发亮。 课题一 直流电路 任务一认识电路 1)电路由哪些基本要素组成？ 2)各组成部分在电路中起什么作用？ 课题一 直流电路 任务一认识电路 图1-1 简单电路 a)实物图 b)电路图 课题一 直流电路 任务一认识电路 2.电路的组成 (1)电源 电源是供给电能的装置，它把其他形式的能量转换成 电能，供给电路中的用电设备。 (2)负载 负载也称用电设备或用电器，是应用电能的装置，它 把电能转换成其他形式的能量。 (3) 导线 导线把电源和负载连接起来，构成电流通路，起电流 传输的作用。 (4)控制开关 控制开关是控制电路接通或断开的元件。 课题一 直流电路 任务一认识电路 3.电路图 表1-1 电路图中部分常用的图形符号 课题一 直流电路 任务一认识电路 观察电路的通路状态和开路状态 按图1-1a所示连接电路，分别观察开 关闭合和断开时电路的状态。 1)开关闭合，灯泡为什么能发光? 2)开关断开，灯泡为什么不发光? 课题一 直流电路 任务一认识电路 4.电路的3种状态 (1)通路状态 当开关闭合时，灯泡发光，表明有电流通过灯泡， 电路处于正常导通状态，该状态被称为通路状态或闭路状态，它 是指正常工作状态下的闭合电路。 (2)开路状态 当开关断开或某处断开(接头松脱)时，灯泡不发 光，表明没有电流通过灯泡，电路处于断开状态，该状态被称为 开路状态或断路状态。 (3)短路状态 短路是指电源不经负载直接被导线相连的状态，此 时电源提供的电流比正常通路时的电流大许多倍，严重时会烧毁 电源和电气设备。 课题一 直流电路 任务一认识电路 表1-2 电路的3种状态