浅谈初中英语教学不良现状与对策.pdfVIP

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  • 2015-09-24 发布于安徽
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外语交流 1Q 科教论坛 2011 年9 月 KEHAIGUSHIBOLAN 浅谈初中英语教学不良现状及对策 张毅 (四川省宣汉县隘口乡中心校 四川 宣汉 636100) 新课程改革积极倡导自主学习、探究学习和合作学习的 的自主,因此,把握学生的心理、调动学生的积极性是非常 学习方式。自主学习作为一种新的教学理念和学习方式已经 必要的。只有激发了学生学习热情,唤起他们的自主意识, 为众人所熟悉。它要求学生必须有强烈的自我意识和主动意 才能促使学生主动地求知,成为课堂学习的主宰。 识,变“要我学”为“我要学”,变“苦学”为“乐学”,变 在外研版初中英语一年级下册Module11 Unit 2 《He “无效学习”为“有效学习”。然而,对于初中学生来说,要 trained for five years 》的教学过程中,首先我通过多媒体课件 做到这点,目前还有相当大的难

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