网络课堂环境下的差异教学模式和策略研究_林君芬.pdfVIP

年第 期（总第 期） 2010 5 205 ［文章编号］ （ ） 教学研究 1003-1553 2010 05-0091-07 网络课堂环境下的差异教学模式与策略研究 林君芬 （广东省电化教育馆， 广东广州 510245 ） 摘 要 在课堂教学中，学生的个体差异和集体教学是一对尖锐的矛盾。 多媒体网络环境进入课堂，创设了可以由 [ ] 学习者控制的学习环境，为学习者的自我投入式学习、 自我建构式学习和合作学习创造了良好的条件。 本文在分析网络 课堂环境下的教与学特点及其影响因素的基础上，从整体优化课堂教学的视角，引入自我调节学习的机制，提出了网络 课堂环境下的差异教学模式，并对任务分析与目标确