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廉洁教育心得体会 三、筑牢工作中的反腐防线 在今后的工作中我要以教师职业道德规范为依据，主动适应社会主义精神文明建设的需要，主动适应全面推进素质教育的需要，主动适应高素质教师队伍建设的需要，使自己更加热爱教育事业，具有高尚的职业道德，教书育人、为人师表，充分发挥自我的教育改革和人才培养工作中的积极性、主动性和创造性。 具体要做到：一是端正方向。自觉地遵守四项基本原则和国家法律法规，坚决抵制不良风气对校园的侵蚀和渗透。二是敬业爱岗。热爱教育事业，热爱本职工作，以改革创新精神搞好教育、教学和科学研究。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的能力和水平，提高工作效率。三是教书育人。增强育人为本意识，全面贯彻教育方针，用正确的理论和观点教育学生，积极推进素质教育，开发学生智力，爱护和启发学生的探索精神和创新思维。四是热爱学生，增强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，建立民主、平等、和谐的师生关系。爱护每个学生，特别是后进学生，关心学生在家庭的生活和社会的表现，做学生的良师益友。五是尊重同志，能够与不同性格，不同兴趣爱好，不同学识水平的教师和谐相处，互相学习，博采众长。关心集体，团结协作，努力创设互敬互爱，奋发向上，共同进取的群体氛围。六是以德修身。严于律己，廉洁从教，作风正派、为人师表，遵守社会公德，注重家庭美德，追求科学文明健康的生活方式。 总之，“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。”作为一名青年教师，我会时刻用这句话激励自己，在教育事业上不断努力，不断探索，不断实践，不断创新。　 通过参加多种形式的党风廉政建设学习活动，我进一步认识到只有通过全面的经常的教育，真正打牢思想政治基础，筑严思想政治防线，才能牢固树立马克思列宁主义的世界观、人生观和价值观，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。一个人世界观、人生观和价值观的形成与自己对客观事物的思维趋向和对客观事物的反应密切相关。因此，作为一名共产党员要树立正确的世界观、人生观和价值观，必须坚定共产主义信念，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。 古语云“公生明，廉生威”，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，永远是人民的期盼。廉洁，是每一个共产党员的必备修养。 一、要加强态度，经常性地开展勤政廉政学习，加强思想觉悟教育，不断强化大家的廉洁自律意识，确保工作的切实维护机关的集体利益和每位同志的切身利益。三要持之以恒，自律终身。路漫漫其修远兮。反腐倡廉工作非一日、一时可以完成，还需持之以恒、长抓不懈。因此，我们要在思想上做到警种长鸣，在行动上做到防微杜渐，时时廉洁自律树立形象，处处以身作则当好表率，通过认真践行“全心全意为人民服务”的宗旨，将廉洁自律坚持到底，始终维护廉的良好形象，并不断推进工作的新发展。月中旬的一天，我和学生一起来到大黑石度假村郊游。学生走出课堂，欢快地投入到大自然的怀抱。作为班主任老师的我，分享着他们的快乐，欣赏着那一个个欢乐的场面。突然一个镜头映入我的眼帘：绿的、红的、黄的，那么多被游人扔弃的易拉罐散布在沙滩上。我想如果这时有一个捡废旧物品的人，那他一定会发一笔“小财”，同时为国家回收了多少有用之物啊。可是在这远离闹市的海滩，没有人来拣，多么可惜啊。再说散落在海滩上的易拉罐使海滩显的很乱，造成环境污染。 突然，在我的脑海中萌生这样一个念头：发动班里的同学来拣易拉罐，这样既可以卖钱为班级积累班费，又可以对学生进行一次勤俭节约和爱护环境的教育，这不是两全其美的事吗？不过我知道，如果我只是口头上叫学生去拣，他们一定会不情愿的。怎样变“被动”为“主动”，让他们情愿去拣呢？我想起“身教”的作用。夸美纽斯曾说，教师的职务是用自己的榜样教育学生。这充分揭示了教师的言行是学生学习和模仿的榜样。“无声胜有声”，我想我的一个行动会胜过我十句、百句的言教。于是，我动手捡了起来。一个、两个，一会儿就是一小堆。这时，同学们的眼光从不同的角度落在我身上，脚步慢慢地靠近我，接着便是一连串的问题：“老师，你在干什么？”“老师，拣易拉罐干什么？”我没有回答，却反问了他们一连串的问题：“易拉罐是不是国家要回收的有用金属？”“我们拣起这些易拉罐，是不是保护了我们的环境？”“这算不算发扬了勤俭节约的优良传统呢？”我的话音一落，大家便主动地奔向海滩收集易拉罐，就连那些家境优越、经常随便浪费的同学也自觉地加入了这个行列。一会的功夫，散落在海滩上的易拉罐便堆成了一堆一堆的了。 拣易拉罐实在是一件无足轻重的小事，然而，从同学的言谈举止中，我深深感到：他们从这件小事中受到了良好的启示，这不恰恰说明了“身教无小事”的道理吗？