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浅谈＂二次备课＂ 刘燕华 （湖北省老河口市仙人渡小学　湖北　老河口　４４１８００） 中图分类号：Ｇ６２３．５　　　　　文献标识码：Ｂ　　　　文章编号：１６７２－１５７８（２０１４）１８－０１６１－０１ 　　《数学课程标准》明确规定：教学活动是师生积极参与、交往 作探究，结果因为选择的图形不同，拼摆的结果也不相同，使学 互动、共同发展的过程。在数学教学活动中，教师要把基本理念 生认识到统一面积单位的必要性。最后让学生自学面积单位有 转化为自己的教学行为，处理好教师讲授与学生自主学习的关 哪些，学生通过自学知道常见的面积单位有平方厘米、平方分 系，注重启发学生积极思考，激发学生的学习潜能，鼓励学生大 米、平方米，让学生画一画一平方厘米、一平方分米的正方形，再 胆创新与实践。要创造性的使用教材，为学生提供丰富的学习 找一找我们身边哪些物体的面积接近一平方厘米？一平方分 素材，使每个学生都受到良好的数学教育，数学教学不仅要使学 米？一平方米？这时学生踊跃发言，找了身边的很