学习日语名词音调时出现各种问题.pdfVIP

^束天学掌款 学习日语名词音调时出现的各种问题 柳悦 摘要：日语的音调种类繁多，其高低变化的方式与普通话不同，中国人学习者在掌握日语音调时有一定的 困难。过去的论文主要以介绍日语音调为主，不注重对学习者的实地调查。通过对国内大学生的实地调 查得知，中国人学习者学习平板型和头高型的日语名词相对容易，而中高型的单词不太容易掌握，其知觉 和发音，都易形成一2型。另外，由于复合名词出现音调的结合，使音调产生变化，中国人学习者不适应这 样的变化，普遍存在复合词的前项和后项拆分开来念的倾向。因此，今后在指导中国人学习者的日语音调 的时候，有必要侧重于中高型的单词，对复合词要加强音调结合的训练。 关键词：日语教育；语音；音调；重音 近年来，随着日剧、El本动漫作品大量进入国内，在日本企业工作及赴日留学人员的增加，日语学习者 越来越多，水平也越来越高。许多学习者已不满足只知语法，只会看不会说的程度，而是更为关注自己的 发音和会话能力。与之相伴随的各种问题中，日语丁夕七7卜Ⅲ的学习，长期以来困扰着广大学习者。但 是遍览国内与日语教学、研究有关的各类学术杂志，我们很少能够看到相关的论文。市场上日语教材琳琅 满目，唯独少见语音学习、教学类书籍。但是放眼世界，可以发现，现在的日语教育界，正在掀起一股日语 语音教育热。日本社团法人日本语教育学会出版的《日本捂教育》是当今日语教育界的权威杂志。每一期 都会有二、三篇和语音教育有关的论文。2009年7月即将出版的第142期又将推出“日本活音声力教育匕 研究④新Lk、流札(日语音声教育和研究的新动向)”之专题。在每年两次的日语教育学会上，以及在日本 以外国家召开的每年一次的日语教育国际研究大会上，有关语音教育的论文，都能成为与会者的热门话 题。然而笔者对国内数家日语学习的杂志㈤进行调查后了解到，在近30年的论文里只有数十篇涉及到日 语语音，而有关日语音调学习与研究的论文更是寥寥无几④，其内容大多仅仅停留在日语音调介绍及其相 关知识上。除谢育新一文外未见其他结合学习者现状进行分析、讨论的文章。但在日本的日语教育学界， 则普遍通过实地调查的方式，对外国人学习日语语音的现象及问题展开研究。尤其是鲇浑孝子，她在2003 作者简介：柳悦，日本首都大学东京大学院日语教育专业博士研究生(175-0082)。 ①7，夕七7 h包含音调和重音两个概念。这里遵从学界的一般用法，即在涉及整个单词时用“音调”，在侧重音高与音低之区别时 用“重音”表达。 ②例如：《日语学习与研究》、《外语研究》、《解放军外国语学院学报》、《外国语》、《外语教学与研究》等。 ③这些论文主要有，吴JiI：《也谈日语中7，夕七二／h的规律》。《日语学习与研究》1984年第5期；程建炜：《从日本(国活辞典)看7，夕 七5／h问题》，《R语学习与研究》1988年第3期；神谷纯子：《中国人学生∞平板型多出现象12-90、t》，《日语学习与研究》1993 年第4期；朱春耀：《日语的语句霞音及其规则》，《日语学习与研究》1995年第3期；纪太平：《关于日语语流音调教学问题的若干 思考》，《El语学习与研究)2000年第2期；赵占粮：《日语中体青性复合词和用言活用连语的声调》，《日语学习与研究)2000年第 3期；张国仁：《标准日语“形容词”、“动词”丁夕七二／h实践与探索》，《外语研究)2000年第4期；向卿文：《日语动词转化为名词 时的音调变化》，《日语学习与研究)2001年第4期；田忠魁、田葳：《I=1本的霞音与汉语的声调》，《日语学习与研究)2004年第1 期；谢育新：《日本萧初级学留者力柬京浯7，夕七yh力留得》，(-11：京第二外国语学院学报)2005年第4期。 220 万方数据 学习日语名词音调时出现的各种问题 年曾对1991年以后发表的有关外国人学习日语音调的论文做过总结①，前后涉及到70余篇论文。而这些 论文都是以调查的形式，通过提供大量的数据，对外国人学习者的现状进行讨论。通过这些论文，我们了 解到，不同母语的学习者在学习日语音调时所产生的现象也不同，而同一母语的学习者由于其自身的学习 环境和对语音判断的天分不同，也会有不同的学习结果。为此，本文也拟通过实地考查，对国内外中国人 学习日语音调的现状进行介绍和