组系主任工作分析问卷.docVIP

工作分析问卷 姓 名 廖宇 部 门 教学 工作地点 行政楼 职位名称 系副主任 学 历 硕士 所学专业 企业管理 工作工龄 5年 本校工龄 2年 在本职位时间 一年 每日工作时间 上午 8 点 至 下午 6 点 工作关系与管理幅度 上级 直接上级： 姓名： 魏宁 职务：教学副主任 下级 直接下级：共 4 人，分别为：1.职务： 人力资源 姓名：陈璟 2.职务： 人力资源 姓名： 冯兰 3.职务： 人力资源 姓名： 张阳 4.职务： 人力资源 姓名： 陈胜涛 5.职务： 姓名： 工作内容调查 工作概要 用一句简练的话描述本职位工作内容和目的 在负责教学管理以及日常的学生教学工作下，主要其目的是战略规划，教学培养与设计，人才培养与设计以及市场的反馈。 工作 职责 按照工作任务的时间比例所做的排序 占全部工作时间的比例 1．日常教学管理（听课，教学方案，课后小结，成绩的分析 60% 2．整个教学前提下，培训新来的教师以及教材的编写 20% 3．教学法的讨论 10% 4．教学归档 5% 5．实验室的建设 5% 按照工作任务的重要程度所做的排序 重要性 1．日常的教学管理 非常重要 2．教学法的讨论 很重要 3. 整个教学前提下，培训新来的教师以及教材的编写 比较重要 4. 教学归档 重要 5.专业班导，毕业论文，开学专业介绍 一般重要 工作影响调查 失误的影响 假设在您的职位工作一旦出现失误、失职时，会在哪些方面给工作造成影响，影响范围如何? 影响的程度如何? 是否可以补救? 1.“影响范围”分五个级别： A.不影响其他人工作的正常进行。B.只影响本部门内少数人。 C.影响整个部门。 D.影响个别学生。 E.影响所有接受课程的学生。 2.“影响程度”分五个级别：A. 轻 B. 较轻 C. 一般 D. 较重 E. 重 3. “错误补救”分五个级别： A.独立补救 B. 同事帮助 C. 直接上级帮助 D. 学校领导帮助 E. 无法挽回 失误的内容 影响范围 影响程度 错误补救 1．没时间听课 C D A 2．成绩分析的失误 E E B 3． 4． 5． 工作独立性 您在本职位工作中有没有自主决策的机会，按照程度分为下列5级，请根据自己的工作实际状况，选择其中的一级：（ 4 ） 1.完全没有自主决策 2.有一点自主决策 3.有一定的自主决策 4.有较大的自主决策机会 5.有很大的自主决策机会 内外部沟通 本公司内部： 1.与本部门内几个同事接触。 2.与经管院其他部门接触 部门： 教务处 部门： 综合办主任 部门： 行政部主任 3．与校级领导接触 4.与其他学校接触 频度 （4 ） 2 （2 ） （ 2 ） （ 2 ） ( 2 ) ( 1 ) 目的 （3） （2 ） （ 2 ） （2） 2(4 ) ( 4 ) 沟通频度： 偶尔 每月至少一次 每周至少一次 每日至少一次 沟通目的： 只接收或发送信息； 一般信息交流； 对他人产生影响； 事关重大决策的沟通。 工作复杂性调查 工作难度 请描述您在工作中经常遇到的困难： 1．处理同事之间矛盾 2．工作时间的安排 3． 工作条件 1.是否经常加班（是 ），平均每周加班时间为（ 20 ）小时。 2.所从事的工作是否忙闲不均（ 否 ），最忙时常发生在哪段时间 期中、期末 。 3.是否经常出差（ 否 ） 4.您经常工作的地点有哪些（ 教室，办公室，会议室 ）。 6.您的工作负荷状况（B ）A超负荷； B饱满； C基本饱满； D不饱满； 7.您工作环境的危险可能（ 无 ）。 8.请列举为了完成本职工作，您通常使用的设备、机器、仪器、工具（如，计算机、计量仪器设备等）： 计算机，办公桌，笔 任职资格调查 项 目 必备要求 1．从事本职工作应具备的教育程度： 硕士及硕士以上 2．从事本职工作应具备的专业背景： 企业管理 3．从事本职工作是否要求相关工作资格证