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维普资讯
重庆大学学报 (杜台科学版) 2002年第8卷第3期
JOURNALOFCHONr_.QInGUNIVERSITY(SodalSeienc~ Editlm) 8№ 32002
重庆市高职院校
学生人生价值观的调查研究
李世琼
(重庆交通学院职业技术学院,重庆 400042)
摘要:以人生价值 目标、人生价值手段、人生价值评价等为基本切八点对338名高职院校学生的人生价值观进行了抽样调
查.井根据调查情况提出了相应的建议。
关键词:高职生;人生价值现:调壹:建议
中图分类号 :B821 文献标识码 :A 文章编号:1008-5831(2002}03-0111.05
SurveyandSuggestionsonLifeValuesofStudents
from HigherOccupationTechnicalInstitutesin Chongqing
. u s}1i—qiong
( Tedm/ca/ ‰ 咖 J/~onaUn/te~姆 ,Chongqing400042,‰ )
Abstract:ThepBperc0r 椭 B髓哪 I】gstaweyamong438students0fl1i er0ccI】 inmitmes鹧 anewtxm+ from threeaspects
踮 the of yalues,themeel~andthe8me.mere d lifevalue~,madp feesezd啪 唧嘏 0II血 su黯e .
K w0rds:students。f gh衄 0oc甲 眦 ingdtute;lifevalue*;survey;日IIegE啦ioI珥
人生价值包括人生价值 目标、人生价值手段、人生价值 学生)3O4人;文科 108人 ,理工科330人;来 自于城镇 269人,
评价三个相互联系、相互渗透、相互作用的层面,在个体价值 来自于农村 149人。问卷调查后,我们还与部分教师和学生
观体系中,它处于主导地位,决定着总的价值取向,对价值观 进行了交谈,以使调查情况更加准确。
系统中其他价值观起着指导和制约的作用。高职院校学生 一 、离职生人生价值观的特点
(简称为高职生)正处于价值观形成并逐步定型的关键时期, (一)人生价值 目标
培养他们树立正确的人生价值观。采取正确的方式去追求科 人生价值 目标是指人们思考、确定井追求的对人生具有
学的、高尚的人生 目标。对于他们的健康成长和社会主义现 重要意义的目标 。它主要回答的问题是 :人为什么活着”,它
代化建设事业都将产生积极的影响。 是人生价值观的核心并贯穿于人们的一切活动和行为之中.
为了探讨高职生人生价值观的特点。我们采用了西南师 成为一定行为活动的动因。人生价值观的进步与落后、高尚
范大学黄希庭教授编制的 “大学生需要种类调查表”和 自制 与渺小,根本上取决于人生价值 目标的不同。下面我们将从
的人生价值观调查问卷,对重庆大学、西南师范大学、重庆交 需求取向、目标选择、时间取向、择业动机取向四个方面来分
通学院、重庆电子职业技术学院等6所学校的5(D名高职生 析高职生人生追求的特点。
进行调查。收回有效同卷438份,有效率为87.6%。其中男生 需求取向 需求反映的是人对一定客观事物的渴求和
259人。女生 179人 ;三校生 (职高毕业、技校毕业、中专毕业 欲望.它是人从事活动的动力源泉。一定的需求取向是人生
升人高职的学生)134人,昔高生(普通高中毕业升人高职的 价值 目标在空间上的直接体现
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