《贵州省贵阳某教育公司人教版高中数学专题复习—三角函数8》.docVIP

全方位教学辅导教案 学科： 数学 任课教师： 授课时间： 年 月 日 星期 姓名 性 别 年级 总课时： 第 次课 教 学 内 容 高三第一轮三角函数复习教案 教 学 目 标 自己填 重 点 难 点 自己填 教 学 过 程 课前检查与交流 作业完成情况： 交流与沟通 针 对 性 授 课 《三角函数》经典题型 公式回顾 特殊角的三角函数值 α 0 2 sinα cosα tanα 诱导公式 sin()＝_________,cos()＝_________,tan()＝__________ sin()＝_________,cos()＝_________,,tan()＝_________, sin()＝_________ ,cos()＝________ ,tan()＝________ sin()＝________ ,cos()＝________ ,tan()＝________ sin()＝________ ,cos()＝________ ,tan()＝________ ， sin()＝________ ,cos()＝________ sin()＝________ ,cos()＝________ 两角和与差的三角公式 ； ； 经常使用的公式 ①升（降）幂公式：、、； ②辅助角公式：（由具体的值确定）； ③正切公式的变形：. 考点剖析 考点一：三角函数的定义 例1、若角α的终边经过点P(1,-2),则tan 2α的值为　　　　　. {变式训练}已知角的终边上一点，且，求的值。 考点二：象限角 例2．若sinθcosθ＞0，则θ在（ ） A．第一、二象限 B．第一、三象限 C．第一、四象限 D．第二、四象限 【变式训练1】若A、B是锐角△ABC的两个内角，则点P（cosB－sinA，sinB－cosA）在（ ） A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 【变式训练2】已知“是第三象限角，则是第__________象限角 考点三：同角的三角函数关系 弦切互化 例3：（1）求值； （2）已知，求的值； 巧变“1” 例4：已知，求（Ⅰ）；（Ⅱ）的值. 考点四：“知一求二” 例5：（1）已知，，则___________ （2）若，则=___________ （3）若 ，则 __， 考点五：公式的双向应用 例6：（1）下列各式中，值为的是 （ ） A、 B、　C、　　D、　； (2) tan20°+tan40°+tan20°tan40°= （3）已知，那么的值为____ ； （4）的值是____ __； （5）若，，则 =____ 考点五：三角函数求值 1、给值求值：给出某些角的三角函数式的值，求另外一些角的三角函数值，解题的关键在于“巧变角”，如等，把所求角用含已知角的式子表示，求解时要注意角的范围的讨论； 例7：已知α,0β,cos(-α)=, sin(+β)=，求sin(α+β)的值 2、给值求角：实质上转化为“给值求值”问题，由所得的所求角的函数值结合所求角的范围及函数的单调性求得角. 例8：（1）已知α、β(,π)且sinα=,β=,则α+β= ， （2）已知，，已知均为锐角，则 3、化简求值 例9：已知. （Ⅰ）求的值；（Ⅱ）求的值. 考点六：三角函数的图象和性质 三角函数的图象 例10： 已知函数. 用“五点法”画出它的图象；求它的振幅、周期和初相； 说明该函数的图象可由的图象经过怎样的变换而得到. 例11：(海南)函数在区的简图是 【变式训练1】（福建）函数, )的部分图象如图，则 【变式训练2】已知函数（） 的一段图象如下图所示，求该函数的解析式． 例12：（江苏）为了得到函数的图像，只需把函数的图像上所有的点 向左平移个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍（纵坐标不变） 向右平移个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍（纵坐标不变） 向左平移个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的倍（纵坐标不变） 向右平移个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的倍（纵坐标不变） 【变式训练】（天津）要得到函数的图象，只需将函数的 图象上所有的点的( ) 横坐标缩短到原来的倍（纵坐标不变）,再