广东六校2009届高三年级第三次月考生物试卷.docVIP

广东六校2009届高三年级第三次月考生物试卷 第一卷 （选择题 共64分） 一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。多选、错选均不得分。 1．关于右图分析正确的是 A．①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量 B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 C．大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞 D．蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关 2．某生物的基因型为AaBb，已知A、a和B、b两对等位基因分别位于两对非同源染色体上，那么该生物的体细胞在有丝分裂的后期，基因的走向是（ ） A．A与B移向一极，a与b移向另一极 B．A与b移向一极，a与B移向另一极 C．A与a移向一极．B与b移向另一极 D．移向两极的均为A、a、B、b 3．动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中，错误的是 A．a过程表示干细胞能自我更新 B．b、c过程表示干细胞具有分化能力 C．b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用 D．a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同 4．下列图中，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。正确的图解是（ ） 5．下图中甲～丁为某动物（体细胞染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（ ） A．甲图可表示减数分裂第一次分裂前期 B．乙图可表示减数分裂第二次分裂前期 C．丙图可表示有丝分裂间期的第一阶段 D．丁图可表示有丝分裂后期 6．下面是有关燕麦实验的示意图。图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组（ ） A．ab、c=d、e=f B．ab、c=d、ef C．ab、cd、e=f D．ab、c=d、ef 7．牵牛花有红色和白色，叶有阔叶和窄叶之分，红色（R）和阔叶（B）分别是显性，两对基因独立遗传。RrBb与rrBb杂交后代的基因型和表现型种类数分别是（ ） A．4种、2种 B．6种、4种 C．4种、8种 D．2种、4种 8．种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长：在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是 A．若图示草履虫种群增长曲线，则e点后增长速率为0 B．为保护鱼类资源，捕捞的最佳时机应选择在d点 C．若图示蝗虫种群增长曲线，则虫害防治应在c点之后 D．K值是环境的最大负荷量，一般不随环境的变化而改变 9．防治松毛虫，常用的方法有招引灰喜鹊和施放松毛虫白僵病菌，则灰喜鹊和自僵病菌与松毛虫的关系依次是 （ ） A．竞争和共生 B．捕食和寄生 C．捕食和共生 D．寄生和捕食 10．生态系统的生产力是指生产者制造的有机物总量。有学者以“生产力假说”来解释生物多样性的原因，认为是高生产力造成高的物种丰富度。研究者在某山区研究，发现其生产力随着海拔高度增加而递减，且海拔高度与物种丰富度关系如图所示。由此判断下列哪个叙述正确?（ ） A．海拔1000m处物种丰富度低而生产力高 B．生产力最高的地区是物种丰富度最高的地区 C．高海拔地区的生产力比低海拔地区的高 D．此研究结果支持“生产力假说” 11．一些实验必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是（ ） A．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察 B．有丝分裂观察：解离根尖→染色→漂洗→制片→观察 C．质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察 D．细胞质流动观察：取黑藻小叶→制片→观察 12．人体细胞被病毒感染后能合成并释放干扰素以干扰病毒对细胞的感染。干扰素熊诱导人体细胞产生相关的酶，进而降解病毒的特异mRNA或灭活蛋白转译起始因子，从而抑制了病毒的合成。根据以上结果可判断（ ） A．干扰素是一种酶 B．干扰素实质上是一种糖蛋白 C．干扰素是一种免疫活性物质 D．干扰素是由人体效应B细胞合成的 13．稻—鸭—萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍（满江红）适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长，对以此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是（ ） A．生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成 B．鸭子既是初级消费者，又是次级消费者 C．该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动 D．水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率 14．在一个能自由交流基因年生被子植物种群中，据调查得知AA频率为25％，aa频率为39％。已知其所在生态系统稳定性很高，则