【名师教学】江苏省江阴市成化高级中学高中化学苏教版必修一：氯气的生产原理修改稿.docVIP

氯气的生产原理（修改稿） 主备人：孔晓萍 【教学目标】1、了解海水晒盐的过程及氯化钠的用途。 2、掌握氯气的生产原理——电解饱和食盐水制取氯气。 3、掌握氯气的工业制法、实验室制法。[来源:学优高考网gkstk] 4、通过引导学生观察实验，分析实验现象，培养学生观察和分析问题能力。 5、了解氯气的污染和处理 【教学重点】 1、氯气的生产原理和工业制法 [来源:学优高考网gkstk] 2、实验室制备氯气的原理 【教学难点】 1、饱和食盐水的电解反应 2、氯气的发生、收集、净化装置 【教学手段】运用课件和演示实验 [调查研究]浩瀚的大海，巨大的宝藏。在众多的自然资源中，海水是十分重要的资源之一，能利用的海水中富含的化学物质如：NaCl、MgCl2、NaBr、NaI等。椐估计：每立方千米的海水中含NaCl 4×107ｔ，查阅有关资料，了解人们是如何从海水中获得氯化钠和使用氯化钠的。并将有关情况与同学们交流讨论。 [新课导入]从海水晒盐得到的食盐，除去杂质后，不仅可以作调料，还可以作为工业原料。19世纪，科学家发明了电解饱和食盐水制取氯气的方法，为工业制氯气奠定了基础。 [知识形成1] 一、氯气的生产原理 1、电解饱和食盐水实验 ⑴接通电源，观察两极现象； ⑵通电一段时间后，用小试管收集U形管左端产生的气体，２min后，提起小试管，并迅速用拇指堵住试管口，移近点燃的酒精灯，松开拇指，检验收集到的气体； ⑶取一只小试管，用向上排空法收集从U形管右端导出的气体，观察收集到气体的颜色； ⑷关闭电源，打开U形管两端的橡皮塞，分别向溶液中滴加１～２滴酚酞溶液，观察现象； 将上述实验中观察到的现象和所得结论填入下表。 实验现象 结论 （1）电极周围均有气泡产生 通电后有气体物质生成 （2）收集到的气体靠近火焰有爆鸣声。 有氢气生成 （3）湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。 有氯气生成[来源:学优高考网] （4）阴极的溶液变红色。 有碱性物质生成（NaOH） 氯气的工业制法 ①反应原理的化学反应方程式: [来源:学优高考网] ②与电源正极相连的电极（阳极）上产生＿＿气；与电源负极相连的电极（阴极）上产生＿。 [问题解决1] 1、ｂ端为何要通入氢氧化钠溶液？ 2、反应原理的化学方程式 3、两电极产生的气体体积比为 ；电解食盐水除了得到氯气以外，还能得到___________ 。人们把以电解食盐水为基础制取氯气、烧碱(NaOH)等产品的工业称为 ，它是目前化学工业的重要支柱之一。 [知识形成2] 【】chlorine，希腊文意为“绿色的”。 二、氯气的实验室制法4HCl(浓)＋MnO2MnCl2＋2H2O＋Cl2↑气体 5、收集装置：向上排空气法或排饱和食盐水法 6、尾气处理：氢氧化钠溶液（防治污染环境） 2NaOH + Cl2 = NaCl + NaClO + H2O 7、除杂干燥：饱和食盐水：除HCl 浓硫酸：除水蒸气[来源:gkstk.Com]⑴实验仪器： a： ；b： ； ⑵各部分装置所起作用 A： 装置；B： 装置，利用Cl2密度比空气密度 且 （填 “能”或“不能”）溶于水，难溶于饱和食盐水，可用 排空气法或排饱和食盐水法。C： 装置，因Cl2有毒污染空气，用 吸收多余的氯气。 A B C [问题解决2] 1、如何知道Cl2是否收满？ 2、使用浓盐酸与足量的MnO2共热制Cl2，实际产生的Cl2总比理论值低，其主要原因是什么？ 3、利用上述制Cl2的实验装置图收集到的氯气中常混有杂质气体 和 ，为此有人设计右图，在制Cl2时常分别用 除 ___ ，用 除 。对比上述实验室制Cl2的装置图，右侧装置图的优点是 。