2014届高考数学（人教版）总复习“提高分”课时作业：9.4算法与程序框图 Word版含解析.docVIP

第9章 第4节 课时作业 【考点排查表】 考查考点及角度 难度及题号 错题记录 基础 中档 稍难 顺序结构与条件结构 3 5,7 11 循环结构 1,2 4,8 10 综合应用 6 9 12,13 一、选择题 1．阅读下边的程序框图，若输出s的值为－7，则判断框内可填写(　　) A．i＜3？　　　　　　　　B．i＜4? C．i＜5? D．i＜6? 【解析】　由程序框图可知，第一次循环得s＝2－1＝1，i＝1＋2＝3；第二次循环得，s＝1－3＝－2，i＝3＋2＝5；第三次循环得，s＝－2－5＝－7，i＝5＋2＝7.故输出－7时，只有选项D满足． 【答案】　D 2．(2012·广东高考)执行如图所示的程序框图，若输入n的值为6，则输出s的值为(　　) A．105 B．16 C．15 D．1 【解析】　利用递推法求解． 当i＝1时，s＝1×1＝1；当i＝3时，s＝1×3＝3；当i＝5时，s＝3×5＝15；当i＝7时，in不成立，输出s＝15. 【答案】　C 3．(2013·厦门质检)如图是判断“美数”的流程图，在[30,40]内的所有整数中，“美数”的个数是(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 【解析】　依题意可知，题中的“美数”包括12的倍数与能被3整除但不能被6整除的数．由此不难得知，在[30,40]内的“美数”有3×11、12×3、3×13这三