大学生职业生涯规划刘岩.pptVIP

个人资料 姓名：刘岩 性别：女 籍贯：江苏徐州 就读院校：南京体育学院奥林匹克学院 专业及班级：12级 社会体育 五班 QQ:1090865205 目录 认识自己 职业认知与决策 生涯设计 结束语 认识自己 性格 兴趣 学习风格 技能 具体能力素质体现 性格 我的性格偏于外向，开朗大方，成熟稳重。心思细腻。有主见，独立意识自我管理较强。有耐心，喜欢帮助他人，善于聆听，能够与他人沟通合作。富有责任感。做事有始有终。有强烈的集体荣誉感，能够以集体荣誉为 重。 兴趣 我的兴趣很广泛并且喜欢学习： 喜欢看书（各种书籍：自然科学、时政新闻、历史故事、体育杂志、各类小说。。。。。。。） 听音乐 看各种题材的电影、电视剧、演讲。。。。。。 做手工，比如织围巾、绣十字绣 运动，例如跑步、体操、跆拳道。。。。。。 学习风格 做老师，是我从小到大的一个梦想。父母给了我宽松的发展空间，让我有很多的选择。老师给了我很多帮助，深深地影响了我。因此，我希望能够做一名体育老师，实现我的梦想，渴望能够像我的老师那样教书育人 ，实现自己的人生价值。 职业前景与需求 百年大计，教育为本。由于我国把教育放在优先发展的位置，教师已成为热门行业，社会地位不断提升，竞争日趋激烈。学生就业的巨大压力，受到各级政府的高度重视，想方设法拓宽学生的就业渠道,据报道，我国2009年新增10万教师岗位。 江苏是教育大省，截至2008年止，我省各类高校的数量达到10019所，体育教师的配备不足是普遍现象。未来教育部门对体育教师更加重视，已经提出了一系列加强各类学校体育工作的举措，因此体育教师仍然有较大的需求空间。 小结 明确的目标、细致长期的规划和坚持不懈的努力，我相信我一定能实现自己的人生目标 * * 刘岩 我属于反省型。注意思考，吸收他人观点。善于调查、汇总信息。态度端正，脚踏实地，明确自己的学习目标和学习目的，并有具体的行动实施。 善于倾听能力 随机应变能力 协调沟通能力 活动组织能力 语言表达能力 积极学习能力 技能 以上是我目前所具备的六种技能。在今后的各种活动中我会一直不断学习，虚心请教，锻炼我的各个方面并形成多种能力，更加努力充实自己、完善自己，为今后工作打下基础。 具体能力素质表现 中学阶段多次评为“三好学生”、大学阶段自学参加教师资格证考试，学习跆拳道，竞选班干并当选 学习能力 思想道德 活动表现 运动能力 多次被评为“优秀班干部”、曾四次获得校“优秀国旗手”、应邀参加县运动会开幕式升旗仪式 曾两次获得“优秀团员” 参加校运动会获得”100米第一”“女子200米第二”、“400米第二”、 小结：上述表明我性格开朗外向，学习能力、动手能力。表达能力、反思能力较强，各方面发展比较均衡，基础知识比较扎实 。这些为我今后的选择提供了保障，而我的选择也是根据我的实际所选择的。 职业选择 职业前景与需求 就业条件 专业培养方案设置了合理的课程结构，主干课程、选修方向、课外活动、实践环节和校园文化活动促进我的专业技能平稳的提高和发展，是我适合教师职业 培养目标 培养目标、规格和途径示意图 主干课程平台 系列选修方向 课外培训活动 通识教育课 专业基础课 专业课 学校体育教学 运动训练管理 民族传统体育 专项对抗赛 资格证书培训 专业技能比赛 实践环节和校园文化活动 各种实践教育 各种学术讲座 校园文化活动 体育健身指导 培养规格 专业特点： 运动的技术性 突出的师范性 较强的适应性 职业：体育教师或教练 我所就读的南京体育学院奥林匹克学院虽然是一所新生的学校，但是它具有雄厚的师资力量、丰富的教学课程、和谐的师生关系以及广阔的就业渠道，因此我相信通过四年的大学学习，我一定会积聚强大的力量成功升学、就业。 短期目标 中期目标 长期目标 我相信：每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。因此重要的是坚持。 了解单位特点和岗位要求，提高工作的针对性。 就业成功后积极适应岗位要求。 （不成功）准备考研。 2016年6月后 第3阶段