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2015-09-25 发布于重庆
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A Successful Professional Development Model in Mathematics A SystemWide New

Journal of Teacher Education A Successful Professional Development Model in Mathematics: A System-Wide New Zealand Case Joanna Higgins and Ro Parsons Journal of Teacher Education 2009; 60; 231 DOI: 10.1177/0022487109336894 The online version of this article can be found at: /cgi/content/abstract/60/3/231 Published by: On behalf of: American Association of Colleges for Teacher Education (AACTE) Additional services and information for Journal of Teacher Education can be found at: Email Alerts: /cgi/alerts Subscriptions: /subscriptions Reprints: /journalsReprints.nav Permissions: /journalsPermissions.nav Citations /cgi/content/refs/60/3/231 Downloaded from by Chunmei Yan on October 2, 2009 Journal of Teacher Education Volume 60 Number 3