【解析版】2014-2015学年湖北省孝感中学高一下期中数学试卷.docVIP

2014-2015学年湖北省孝感中学高一（下）期中数学试卷 　 一、选择题（5#215;10=50在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合要求的） 1．（5分）（2015春?孝感校级期中）如图几何体中，棱柱有（　　） 　 A． 1个 B． 2个 C． 3个 D． 4个 考点： 简单空间图形的三视图． 专题： 作图题；空间位置关系与距离． 分析： 根据棱柱的定义，对题目中的5个图形进行分析、判断，即可得出哪些是棱柱． 解答： 解：根据棱柱的定义知，有两个面互相平行，其余的面是平行四边形的几何体是棱柱； 对于①，两个三角形平面互相平行，另外三个面是平行四边形，∴①是棱柱； 对于②，不满足棱柱的定义，不是棱柱； 对于③，任意两个相对的平面平行，其余的面是平行四边形，∴③是棱柱； 对于④、⑤，不满足棱柱的定义，不是棱柱． 综上，①③是棱柱． 故选：B． 点评： 本题考查了棱柱的定义与性质的应用问题，也考查了空间想象能力的应用问题，是基础题目． 　 2．（5分）（2015春?孝感校级期中）如图几何体中，正视图、侧视图都为长方形的几何体有（　　） 　 A． 1个 B． 2个 C． 3个 D． 4个 考点： 简单空间图形的三视图． 专题： 空间位置关系与距离． 分析： 逐一分析5个几何体的正视图、侧视图是否为长方形，最后综合分析结果，可得答案． 解答： 解：在下列几何体中， ①的正视图为长方形、侧视图为三角形； ②的正视图为梯形、侧视图为梯形； ③的正视图为长方形、侧视图为长方形； ④的正视图为长方形、侧视图为长方形； ⑤的正视图为梯形、侧视图为梯形； 故正视图、侧视图都为长方形的几何体有③④，共2个， 故选：B． 点评： 本题考查的知识点是简单空间几何体的三视图，熟练掌握各种简单空间几何体的三视图形状是解答的关键． 　 3．（5分）（2015春?孝感校级期中）数列{an}满足a1=a2=1，an+2=an+1+an恒成立，则a6=（　　） 　 A． 8 B． 13 C． 21 D． 5 考点： 等差数列的通项公式． 专题： 等差数列与等比数列． 分析： 由数列的递推公式逐步求解可得． 解答： 解：∵数列{an}满足a1=a2=1，an+2=an+1+an恒成立， ∴a3=a1+a2=2，a4=a2+a3=3，a5=a3+a4=5， ∴a6=a4+a5=8， 故选：A． 点评： 本题考查数列的递推公式，属基础题． 　 4．（5分）（2015春?孝感校级期中）若a＜b＜0，则（　　） 　 A． a2c＞b2c（c∈R） B． C． lg（a﹣b）＞0 D． 考点： 不等式的基本性质． 专题： 不等式的解法及应用． 分析： 根据不等式的基本性质，指数函数的单调性和对数函数的真数范围，逐一分析四个答案的真假，可得答案． 解答： 解：若a＜b＜0，则a2＞b2，但当c≤0时，a2c＞b2c不成立，故A错误； 若a＜b＜0，则，故B错误； 若a＜b＜0，则a﹣b＜0，lg（a﹣b）无意义，故C错误； 若a＜b＜0，则，故D正确； 故选：D． 点评： 本题考查的知识点是不等式的基本性质，指数函数的单调性和对数函数的真数范围，难度不大，属于基础题． 　 5．（5分）（2011?浙江）在△ABC中，角A，B，C，所对的边分别为a，b，c．若acosA=bsinB，则sinAcosA+cos2B=（　　） 　 A． ﹣ B． C． ﹣1 D． 1 考点： 余弦定理；正弦定理． 专题： 解三角形． 分析： 利用三角形中的正弦定理，将已知等式中的边用三角形的角的正弦表示，代入要求的式子，利用三角函数的平方关系求出值． 解答： 解：∵acosA=bsinB 由正弦定理得sinAcosA=sinBsinB ∴sinAcosA+cos2B=sin2B+cos2B=1 故选D 点评： 本题考查三角形中的正弦定理、余弦定理、三角函数的平方关系． 　 6．（5分）（2015春?孝感校级期中）《莱因德纸草书》（Rhind Papyrus）是世界上最古老的数学著作之一．书中有一道这样的题目：把100个面包分给5个人，使每个人所得成等差数列，且使较大的三份之和的是较小的两份之和，问最小一份为（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 等差数列的通项公式． 专题： 等差数列与等比数列． 分析： 设五个人所分得的面包为a﹣2d，a﹣d，a，a+d，a+2d（d＞0），根据条件列出方程求出a和d的值，从而得最小一份的值． 解答： 解：设五个人所分得的面包为a﹣2d，a﹣d，a，a+d，a+2d，（其中d＞0）； ∵把100个面包分给5个人， ∴（a﹣2d）+（a﹣d）+a+（a+d）+（a+2d）=5a=100，得a=20， ∵使较大的三份之和的是较小的两份之和，