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——始于2005,中国考研专业课权威机构
2016北京师范大学文学考研之古代文学复
习指南、复习方法、知识梳理
1、古代文学:
一些书目:
(1)袁行霈主编:《中国文学史》(第二版),高等教育出版社,2005年。
(2 )北师大文学院主编:《中国古代文学史》(三卷),北京师范大学出版社,
2008年。
(3 )韩兆琦,李道英,邓魁英,张俊主编:《中国文学史》,北京师范大学出
版社,1996年。
(4 )郭预衡主编:《中国古代文学史》,上海古籍出版社,1998年。
(5 )朱东润主编:《中国历代文学作品选》(六卷),上海古籍出版社,2006
年。
(6 )袁世硕:《中国古代文学作品选》,人民文学出版社,2002年。
(7 )邓魁英:《中国古代文学作品选》,北京师范大学出版社,2001年。
特别说明:
1、不管给的指定书目是什么,始终以袁行霈的《中国文学史》四卷为主,要求
熟练掌握;
2、可以浏览北师大文学院编的《中国古代文学史》作参考,特别要注意每章后
面的习题;
3、北师大本科教材,先是(3 )韩本,后改成(4 )郭本,但是已(2 ),郭韩
本都不用看;
4 、从(5、6、7 )中选一种作品选,不用通读,挑选一些你认为非常重要的篇
目来读即可;
5、重要老师的著书及论文一定要了解:郭英德、李山、过常宝、尚学峰、康震、
李真瑜等。
复习方法:
一、注意朝代
二、注意每个朝代比较著名的作家作品
三、代表性的作家的特点或者风格,诗歌特点
四、每个著名的作家都要背诵至少一首他的诗或词
第一编 先秦文学
绪 论
先秦是中国文化发生初创时期,是上古期第一段。先秦文学尚未从浑沌一体的文
化形态中分离,其特征与这时文化形态有着密切关系。
第一节 中国文学的源头
1
——始于2005,中国考研专业课权威机构
一、远古歌谣和神话,我们称之为传说时期文学。
例:据说是神农时代《蜡辞》(《礼记 ·郊特牲》)大约是农事祭歌;传说尧舜
时《击壤歌》、《南风歌》等,是后人伪托;韵语可能是原始歌谣遗留。如《吴越
春秋》载《弹歌》,反映原始人制造弹弓和狩猎的过程,语言古朴,已具韵律,
显是古老歌谣。《吕氏春秋·音初篇》载禹时涂山氏之女所歌 “候人兮猗”,是
夏代诗歌遗文。
二、文字产生后,脱离传说时期。
甲骨文和青铜器铭文,是所知最古文字。甲骨文代表商代晚期相当成熟的文
字系统。甲骨卜辞文句简朴形式单一,仅有少量记事文字,但其产生具重大历史
文化意义,标志着中国书面文学的萌芽。
三、诗歌最初与乐、舞结合。
《吕氏春秋·古乐》载八阕,内容从题目看, “载民”歌唱始祖; “玄鸟”
即燕子,可能是本部落图腾;“遂草木”歌唱草木茂盛;“奋五谷”歌唱五谷生
长; “敬天常”遵循自然法则; “达帝功”以下反映宗教信仰。《尚书·益稷》
载帝舜时《大韶》。《诗经》作品都是乐歌。约在春秋后,诗歌分化独立,向意义
和节奏韵律方向发展。
第二节 先秦文学的形态
一、文史哲不分。先秦文学非纯文学,先秦文化呈现综合形态。有些文学作品是
史、哲学著作,史、哲学著作也有文学意味。
(一)司马迁《太史公自序》云颛顼命南正(官名)重掌管天,北正黎掌管地,
即掌天文、祭祀事,周宣王之时,重、黎后人成司马氏,掌周史,可以看出史学
与巫术分化过程;据《尚书·洪范》可知商代已形成 “五行”思想;《易》卦爻
辞,已具备 “阴阳”观念;“德”观念于商萌芽,在周发展,形成敬德保民思想。
(二)春秋战国时,探索宇宙人生、进行哲学思辨、关注社会政治、讨论治国之
道的诸子说理散文成熟,表现鲜明个性,浓郁情感,丰富形象,具较强文学性。
二、先秦诗歌:宗教颂赞祷祝诗—政治叙事诗—言志抒情诗。
三、楚地文学。铁器最早,间接促进战国楚文化发展。屈原说:“惜诵以致愍矣,
发愤以抒情。” (《楚辞·九章·惜诵》),在楚地民风、民俗、及民间曲调基础
上,屈原 “依《诗》取兴,引类譬喻” (王逸《离骚经序
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