五年级找次品.pptVIP

找 次 品 例2 在9个零件里有1个是次品（次品重一些），用天平称，至少称几次就一定能找出次品来？ 探究方法：（1）每组1人用圆片表示零件，模拟实验过程。（2）剩余同学画图记录，并分析称的情况。（3）看看用这种分法保证找到次品需要称几次。 比一比 哪些同学合作得好， 分析得快，并有条理。 探究方法：（1）每组1人用圆片表示零件，模拟实验过程。（2）剩余同学画图记录，并分析称的情况。（3）看看用这种分法保证找到次品需要称几次。 比一比 哪些同学合作得好， 分析得快，并有条理。 找次品的最优策略： 一、是把待测物品分成3份。 二、是要分得尽量平均。 （不能均分的， 应使多的与少的一份只相差1。） 你知道吗？用天平找次品时，所测物品数目与测试的次数有以下关系（只含一个次品，已知次品比正品重或轻。） * A M H G F E C D B E A B C D E F A B C D E F 1 2 3 4 5 6 例1 这里有5瓶钙片，其中一瓶少了3粒，你能想办法把它找出来吗？ 钙 2 钙 1 钙 3 钙 5 钙 4 健胃消 食 3 健胃消 食 2 健胃消 食 1 健胃消 食 4 健胃消 食 5 健胃消 食 3 健胃消 食 2 健胃消 食 1 健胃消 食 4 健胃消 食 5 2 1 2 1 2 1 如何从2、3、4个物品中， 保证找出一个较轻的次品？ ① 想一想，分别应如何找？各需多少次？ ② 说一说，各自的想法。 ③ 摆一摆，看一看，谁的想法对？ 探究一： 如何从6、7、8个物品中， 找出一个较轻的次品。 要保证找到这个次品至少应称几次？ 同桌探究： 应该怎样找？ 如何从6、7、8个物品中， 找出一个较轻的次品。 要保证找到这个次品至少应称几次？ 同桌探究： 应该怎样找？ 现在有12个零件,其中1个质量合格,其中一个是次品(质量稍重一些).如果用天平称至少几次就可以保证找出这个次品零件? ①本节主要学习了什么数学知识？ ②探究了在多少个物品中（只含一个次品，已知次品比正品轻。），保证找出次品的方法和次数。 ③学会了解决什么问题？ ①本节主要学习了找次品。 ②探究了在2、3、4、5、6、7、8、9个物品中（只含一个次品，已知次品比正品重或轻。），保证找出次品的方法和次数。 ③学会了解决找次品的问题。 归纳知识： 1 2 3 4 5 6 课后作业： 练习二十六 1、2、5、6。 1 2 3 4 5 …… 2~3 4~9 10~27 28~81 82~243 …… 保证能找出次品需要的次数 要辨别的物品数目 *