(北师大版)五年级语文课件 生死攸关的烛光.pptVIP

思考：当危险步步逼近时，伯瑙德一家三口是怎样和敌人巧妙周旋的？边读边画出描写伯瑙德夫人一家动作、语言、神态的句子，想一想，从这些描写中你能体会到什么。 课后问题的续写 想象以下，敌人走后，母子三人会说些什么？写下来。 * 烛光 生死攸关的 烛光 学习目标： 1、有感情地朗读课文，了解伯瑙德一家人保护情报的过程。 2、通过对人物的语言、动作、神态的阅读，感受伯瑙德一家人在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢、沉着。 情况是危急的，伯瑙德夫人知道，蜡烛燃到铁管处就会自动熄灭，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。 一旦这个情报中转站暴露，后果是不堪 设想的。 生死攸关 默读课文3-7自然段 她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。 伯瑙德夫人 儿子雅克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去，房子顿时暗了下来。 儿子雅克 小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，一把拉她到身边，用亲切的声音说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。来，我给你讲讲我的路易莎好吗？”杰奎琳仰起小脸，高兴地说：“那太好了！不过……司令官先生，今晚我的头很痛，我想睡觉了，下次您再给我讲好吗？”“当然可以，小姑娘。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。 女儿杰奎琳 拓展练习： 想象一下，敌人走后，母子三人会怎样？写下来。 （注意：通过人物的语言、动作、神态的描写，表现人物的品质。） 夜深了，屋外的风还在呼呼的吹着，看着三个德军军官远去的背影，伯瑙德夫人忐忑的心才稍稍平静了下来，她疲惫的站起身，向楼上走去，“杰奎琳，我的好孩子，你睡了吗？”  听到妈妈的喊声，女儿杰奎琳从床上爬起，轻轻的走到楼梯边，顺着楼梯向下看，她用柔和的声音回答着妈妈的问话，“妈妈，是你吗？我在这儿，蜡烛也好好的保管着。怎么样，德国兵走了吗？”  “走了，走了。”伯诺德夫人用疲惫的声音说道。  杰奎琳从桌上拿起烛台，飞奔的从楼梯上下来，一见妈妈，赶紧扑到她的怀中，“妈妈，我们的劫难过去了吗？我真的好害怕。”伯诺德夫人紧紧的抱住女儿，此时，她的心绪如潮水般起起伏伏，她在思索着——未来的日子。  伯瑙德夫人深深的叹了一口气，看看女儿，再回头看看儿子杰克——他已经趴在桌上熟睡了。 *