2014-2015学年度第二学期新课程素质能力训练检测四年级 (五).docVIP

2014-2015学年度第二学期新课程素质能力训练检测四年级 语 文 训 练 检 测 题（五） （人教版四年级下册第5组课文） ， 姓名_______（限时100分钟；满分100分，其中卷面2分；命题人 徐光华）得分_______， ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 一、字词基础训练检测。（18分） 1、字词认读：给带点字选择正确读音，并在音节下画“～～”。（2分） 姓吕（lǚ lǔ） 刷（suāshuā）子 诊（zěn zhēn）断 泛滥（nànlàn） 动弹（dàntán） 遵（zhūnzūn）从 搂（lǒu nǒu）住 糟蹋（dà tà） 2、字词拼写：根据拼音和句子意思写生字生词。（6分） （1）《触摸春天》：一shùn（ ）间，安静的心上划过一条美丽的hú（ ）线，述说着飞xiáng（ ）的概念；谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 （2）《生命 生命》：飞蛾求生的欲望令人震惊；一粒香瓜子在没有泥土的砖缝中冒出一截小瓜苗，不qū（ ）向上，zhuó（ ）壮生长；用听zhěn（ ）器静听自己的心跳。这些都给我极大震hàn（ ），生命是有xiàn（ ）的，即使在人生的道路上遇到了kē kē bàn bàn（ ），也千万别糟蹋它。 3、区分组词：仔细分辨每组两个字的形和义，并分别组成词语。（8分） 径（ ） 屈（ ） 珍（ ） 弧（ ） 经（ ） 茁（ ） 诊（ ） 孤（ ） 绊（ ） 翔（ ） 憾（ ） 畅（ ） 伴（ ） 栩（ ） 撼（ ） 场（ ） 4、字词书写：选出书写完全正确的一组，在（ ）里画“√”。（2分） （1）农郁 流连 小经 消然 灵性 经力 花繁叶茂 （ ） （2）朴闪 概念 飞栩 鼓动 跃动 欲望 多姿多彩 （ ） （3）冲破 坚硬 不屈 茁壮 沉稳 震撼 聚精会神 （ ） （4）短斩 有限 珍惜 精通 烧毁 沉浸 杂草丛生 （ ） 二、积累运用训练检测。（20分） 1、丰富词语：补充四字词语，注意在口头和书面表达中运用。（6分） 2、搭配成语：从左边猜到右边，连一连、想一想左右两边的关系。（5分） 全军覆灭 多此一举 病入膏盲 自欺欺人 熟视无睹 异口同声 掩耳盗铃 反复无常 口若悬河 滔滔不绝 出尔反尔 无可救药 众口一词 无动于衷 无与伦比 争分夺秒 画蛇添足 一败涂地 见缝插针 无可比拟 ★左右两个成语的关系：_________________________________________。 3、诵读古诗：下面是第二学段要求积累的古诗词，请你读读、背背。（2分） ★【唐】杜牧的《泊秦淮》： 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 ★【唐】刘禹锡的《乌衣巷》： 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 4、积累名言：把关于生命感悟的名人名言补充完整，并写自己收集创编的。（7分） （1）雷锋：人的生命是有限的，可是，__________。我要把有限的生命，投入到____________________________。 （2）巴金：我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于____，在于____， 而不是_______，也不是在于_______。 （3）自己收集的：____________________________________________________ （4）自己创编的：____________________________________________________ 三、阅读理解训练检测。