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教育部高等教育教学评估中心在线问答分类文档（教学效果） 毕业论文或毕业设计 2007-06-08 龚永辉 问: 请问专家：具有教师资格证书的助教，而且是硕士研究生毕业，能否指导毕业论文? 　　许茂祖教授答：原则上不能。 2007-06-08 宋元康 问: 请问专家，英语专业本科学生能否采用翻译学术论文（英译汉）代替毕业论文的撰写？字数有什么规定？? 　　许茂祖教授答：不能代替。对字数的要求应由学校根据实现人才培养目标的需要确定。 2007-05-25 tw 问: 专家好！我想问各种职称的教师能带毕业设计人数范围是什么，如教授允许带的人数是多少人到多少人之间。急盼，谢谢！ 　　许茂祖教授答：这应该由学校根据实现人才培养目标的需要实事求是地确定，教育部没有统一的要求。但是要注意，助教是不能单独指导毕业设计或毕业论文的。 2007-05-20 刘老师 问: 请问专家，本科生的毕业论文有具体的标准吗？ 　　邢永昌教授答：无统一的标准，各校应尽力将其做好。2007-03-12 评估办 问: 专家您好！请问毕业论文或毕业设计选题性质分类是否必须按照专家解读的“联系科研实际、联系生产实际、解决实际问题、假想课题”四类进行划分？如果必须的话，前两年的还要调整吗？？ 　　邢永昌教授答：选题性质分类没有统一的、严格的规定,各校可有不同的分类,能真实说明实际情况就行. 2007-02-04 培训班 问: 请问：毕业设计（论文）每个老师指导学生数过于教育部规定的8~10人，如10~15人，是否该项就要扣分？ 　　邢永昌教授答：进行教学评估的目的是为了促进学校改善办学条件，提高教学质量，如果毕业设计指导力量弱，一个老师指导很多学生，能保证质量吗？！ 2007-02-04 昆娆 问: 我校2008年参评，学院即日开始准备评估材料，有三个问题请教：1）要求大家补充以前自2005年以来欠缺的选修、限选课程的试卷分析和标准答案，有必要吗？2）专门组织材料组对2005年以来毕业设计（论文）中，选题类型为：自选的研究课题，设计课题，一律加以更改，随便写上一个工厂的名字才能算作结合生产实际。这种算不算“作假”？3）请问：没有立项的自选研究型课题，比如“……材料性能研究”，进行了十几周的样品制备和性能测试试验，这也不是结合生产实际型课题吗？ 　　邢永昌教授答：1）没必要；2）要实事求是，正确对待评估，绝对不应该作假；3）虚拟的不能算作结合生产实际。 2007-02-04 斌 问: 请问专家本科教学评估对毕业论文时间有何规定，有没有不能少于多少周的规定！盼尽快答复，谢谢专家！ 　　邢永昌教授答：毕业论文周数由学校决定，评估指标中对此无具体要求，但是否合理专家会有评价意见。 2006-12-05 胡志军 问: 专家您好！　　在具体工作中有两个问题迫切想请您指导：1.衡量选题质量高低的标准是什么？（我们在评定论文成绩时选题质量作为一项要打分）比如题目A.基于神经网络的教学质量评价B.中学信息技术课合作探究式教学的研究。哪个分高一些？2.本科毕业论文（学位论文）和学术论文有什么区别？谢谢！ 　　许茂祖教授答：选题能实现学校的培养目标就是质量高的，具体标准应由学校确定。一般的毕业论文很难达到学术论文的水平，只有其中高水平的毕业论文可能也是一篇学术论文，但是学术论文不一定就是毕业论文。 2006-12-05 西北风 问: 专家你好。我想请问一下，比如我们把一个汽车销售4S店的工程建设作为我们的毕业设计题目，但这个工程的设计并没有4S店的委托，那么这样的题目算不算与实际相结合的题目？ 　　李进才教授答：学生毕业设计（论文）选题要切实做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合，但也可允许一定数量的题目“假题真做”。在评估中，专家组会从整体上进行实事求是的把握。 2006-12-05 李敏霞 问: 专家你好: 我想问一下本届毕业论文题目与上一届毕业论文题目的重复率是否必须小于8或等于8%(A级) 　　李进才教授答：尚未见到有这样的明确数量规定，但各校都应尽量减少两届学生的重复选题，一是要紧密结合社会生产实际变化出新的选题，二是可避免有的学生抄袭。 2006-12-02 晓凡 问: 专家:您好?一般来讲什么样的专业做毕业论文?什么样的专业做毕业设计?有没有具体的规定?理科的学生可否做毕业设计而不做毕业论文? 　　许茂祖教授答：没有具体的规定，应该由学校从实现自己的人才培养目标来确定。 2006-11-17 西北风 问: 专家你好。我们对毕业设计、论文题目选题的界定分为“真实题目、模拟题目和虚拟题目”三类，真实题目要求有委托单位委托书，对模拟题目要求有工程或适当的应用背景，请问：我们将模拟题目作为与实际相结合的选题是否合适？ 　　许茂祖教授答：不合适。 2006-11-16 说