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wholemakesmiddlebeforeaandabilitiesafteraboutofofofconcretetoforthfourthfifthandchunksdecisionthethirdthethethetheirthetheIIlthethesch001.Theshowstudents’interestslexicalisinisin
目录
摘要…………………………………………………………………………………….I
ABSTRACT……………………………………………………………………………………………………II
目录…………………………………………………………………………………Ⅳ
1导言………………………………………………………………………………….1
1.1.研究背景………………………………………………………………………1
1.2.研究意义………………………………………………………………………2
1.2.1.词块教学能提高学生学习英语的兴趣……………………………………2
1.2.2.词块教学能提高学生英语综合语言运用能力……………………………2
1.2.3.词块教学能培养学生学习的灵活性和创造性……………………………3
1.3.研究目的和内容………………………………………………………………3
1.4.论文结构………………………………………………………………………..3
2文献综述……………………………………………………………………………5
2.1.国内外目前对词块教学的研究现状…………………………………………5
2.1.1.国外关于组块学习的研究现状……………………………………………5
2.1.2.国内关于词块学习的研究现状…………………………………………..7
2.2.词块教学的理论依据…………………………………………………………8
2。2.1.有关短时记忆容量的理论…………………………………………………8
2.2.2.认知负荷理论………………………………………………………………9
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