幼儿家长选择就读公立幼稚园之研究.pdfVIP

63 幼兒教保研究期刊 2009 第3期 63 幼兒家長選擇就讀公立幼稚園之研究 鄭美惠 謝美慧 國立嘉義大學幼兒教育學系碩士班 國立嘉義大學幼兒教育學系 研究生 助理教授 摘 要 本研究旨在探討不同市場區隔之幼兒家長，包含地理區域變數與人口統計變數，在選擇就讀 公立幼稚園之資訊使用、選擇內容及選擇影響因素之差異情形。主要研究方法以問卷調查法為主、 訪談為輔，針對嘉義市350位就讀於公立幼稚園之幼兒家長進行施測。採敘述統計、t考驗、單因 子變異數分析，進行資料分析。根據前述分析結果，歸納出以下結論： 一、幼兒家長在選擇就讀公幼時，「人員資訊」為資訊使用之主要考量。 二、幼兒家長在選擇就讀公幼時，「幼兒學習」、「教學方法」、「環境衛生」為主要的選擇內 容。 三、幼兒家長在選擇就讀公幼時，「師資」、「收費」、「課程模式」為主要的選擇影響因素。 四、幼兒家長選擇就讀公幼，不同「學歷」、「家庭平均月收入」在資訊使用方面有所不同。 伍、不同「區域」、「性別」、「職業」之幼兒家長選擇就讀公幼，在選擇內容「環境衛生」與 「幼兒學習」方面，有不同的考量。 六、不同「區域」、「職業」、「學歷」、「家庭平均月收入」之幼兒家長選擇就讀公幼，在選 擇的影響因素「交通」與「收費」方面，其思考點不同，確實會有不同的考量。 最後，根據研究發現提出建議，供幼兒家長、公立幼稚園及教育主管機關參考。 關鍵詞 ：幼兒家長、家長選擇、公立幼稚園 64 64 從生態觀點看幼兒托育發展 選擇幼稚園的內容為何？此乃本研究動機之 壹、緒論 二。 一、研究動機 （三）幼教生態對幼兒家長選擇的影響因素 （一）幼教政策不明造成幼教市場的混亂局面 我國國民教育與幼兒教育階段的制度大為 「2001年教育改革檢討與改進會議」暨 不同，現階段幼兒教育在我國因非屬義務教 「2003年全國教育發展會議」結論之建議事 育，故受到政府管制的程度較小，此現況的優 項，均載明「五歲幼兒應納入國民教育正規體 點是幼兒教育市場較為活潑，幼托機構型態較 制」，但在考量國家整體財政、幼教機構供需 為多元及家長也有較多的選擇性，但其缺點是 現況，現階段全面實施國幼班，將面臨政府財 機構間品質良莠不齊，幼兒教育結構弊病叢生 政困窘、普及化與優質化衝突等問題，因而將 （陳俊昇，2002 ）。在幼稚園階段，目前採自 計畫（草案）修正為「扶持五歲弱勢幼兒及早 由入學政策，根據教育部（2006 ）教育統計摘 教育計畫」，俟幼托整合後，國家整體財政充 要幼稚園概況顯示，在學校數方面，呈現私立 裕，及配套措施研訂周全，再研議全面辦理國 多於公立家長選擇多元性的現況。在政府經費 民教育向下延伸。換言之，政府對於幼托整合、 投入較少，且私立多於公立的情形下，幼兒教 國教向下延伸一年之政策搖擺不定，在幼教業 育偏向市場自由競爭的機制，競爭激烈，林佩 者投家長所好的誤導之下，造成現今幼教市場 蓉（1996）認為幼兒教育在長期自由化發展結 公幼、私幼、美語學校、才藝補習班林立的局 果，可看到幼兒園在教學理念、內容與方法上 面，幼兒教育在幼教業者投家長所好之下多樣